混合運算(例2)教案(已修改)
2025-04-29 05:39 本頁面
【正文】 混合運算（第2課時）教案城川完全小學(xué) 蓮花教學(xué)內(nèi)容：教科書P48頁例2，練習(xí)十一第4～6題。教學(xué)目標(biāo):“先乘除后加減”的道理。（沒有括號）的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。，再進行計算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運算能力。教學(xué)重點：正確理解和運用含有兩級運算的混合運算的運算順序。教學(xué)難點：理解規(guī)定混合運算的運算順序的必要性。教學(xué)準(zhǔn)備：例2主題圖掛圖或者課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入寫出各題的運算順序，再計算算式運算順序算式運算順序12+4+30==運算順序（ ），先算（ ），再計算（ ）。247==運算順序（ ），先算（ ），再計算（ ）。15+108==計算順序（ ），先算（ ），再計算（ ）。6247。32==計算順序（ ），先算（ ），再計算（ ）。在沒有括號的算式里，只有加減法運算或只有乘除法運算時，我們要按從(
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