正方形性質與判定教學設計(已修改)
2025-04-29 05:08 本頁面
【正文】 滬科版：《正方形的性質與判定》教學設計肥西縣董崗中學 王遠一、教學目標：（一）知識目標知道正方形的概念、性質和判定方法；會運用正方形的性質和判定方法進行有關的證明和計算。（二）能力目標經(jīng)歷探究正方形性質和判定條件的過程，培養(yǎng)學生事物是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義思想，2培養(yǎng)學生主動探究的習慣，逐步掌握說理的基本方法。（三）情感目標 理解特殊的平行四邊形的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生辨證看問題的觀點；通過探索正方形的性質的過程，獲得數(shù)學體驗，感受數(shù)學的樂趣。二、教學重點：掌握正方形的判定的條件教學難點：合理恰當?shù)乩锰厥獾钠叫兴倪呅芜M行有關的論證和計算。教學準備 教師準備：投影儀，制作投影片，補充本節(jié)課內容，矩形紙片，活動的菱形框架． 學生準備：復習平行四邊形、矩形、菱形性質、判定，預習本節(jié)課內容。三、教具準備：多媒體課件四、教學過程
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