正方形優(yōu)秀教案(已修改)
2025-04-29 04:29 本頁面
【正文】 第八屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評比活動參賽教案 正方形教案(第一課時)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 八年級 下冊廣東省東莞市東華初級中學(xué) 但雪蓮［課題]正方形［教材]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版八年級下冊［授課教師] 廣東省東莞市東華初級中學(xué) 但雪蓮［教學(xué)目標(biāo)] 通過探索和交流使學(xué)生逐步得出正方形的性質(zhì)及判定方法，使學(xué)生親身經(jīng)歷知識發(fā)生發(fā)展的過程，并會用性質(zhì)解決相關(guān)的問題。通過探究中的猜想、分析、類比、交流、展示等手段，讓學(xué)生充分體驗得出結(jié)論的過程，讓學(xué)生在觀察中學(xué)會分析，在操作中學(xué)習(xí)感知，在交流中學(xué)會合作，在展示中學(xué)會傾聽。培養(yǎng)學(xué)生合情推理能力和邏輯思維能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。［教學(xué)重點、難點］重點：正方形的性質(zhì)和應(yīng)用。難點：理解正方形與平行四邊形、菱形、矩形之間的內(nèi)在聯(lián)系及性質(zhì)的靈活應(yīng)用。 關(guān)鍵：把握正方形既是矩形又是菱形這一特性來學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容．［教學(xué)手段方法］多媒體直觀演示與幾何論證相結(jié)合，由易到難、層層深入，采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法解決重點，突破難點。［教學(xué)過程］一、教學(xué)流程設(shè)計情境引入類比歸納探究新知回顧知識拓展延伸解決問題分層練習(xí)歸納總結(jié)二、教學(xué)過程設(shè)計1. 創(chuàng)設(shè)情境、引入課題 （播放2002年國際數(shù)學(xué)家大會在北京舉行的視頻）設(shè)計意圖：以2002年國際數(shù)學(xué)家大會在北京舉行為背景，展現(xiàn)在畫面上的是大會的會標(biāo)。它，為什么有如此大的魅力？它，蘊涵著怎樣神奇的問題？設(shè)計生動活潑的動畫激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，自然地引出本節(jié)課的課題《正方形》。2. 回顧知識，形成遷移
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