案例：我是這樣進(jìn)行小班角色游戲講評(píng)的(已修改)
2025-04-29 04:24 本頁面
【正文】 我是這樣進(jìn)行小班角色游戲講評(píng)的背景：最近我們正在研討教師在角色游戲中的指導(dǎo)，而角色游戲的講評(píng)，是對(duì)幼兒游戲的一種間接指導(dǎo)，它是游戲觀察指導(dǎo)中重要的一環(huán)。開展角色游戲的講評(píng)工作，能有效地促使教師深入到游戲中去觀察、了解游戲情況，改進(jìn)指導(dǎo)方法，提高幼兒游戲水平。在本月的實(shí)踐中，我著重梳理了我在小班角色游戲講評(píng)中的一些方法，圍繞幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)物演練、幼兒體驗(yàn)、和問題矛盾出發(fā)，考慮幼兒的內(nèi)在需要和感受，激發(fā)幼兒的游戲興趣和熱情。一 游戲評(píng)價(jià)從實(shí)物演練出發(fā)，通過觀摩幼兒具體操作提升經(jīng)驗(yàn)。 案例一：一次，我在觀察娃娃家燒飯的游戲。只見昊昊在一個(gè)空碗里不停地用勺子來回敲打，接著拿了個(gè)小罐子往碗里撒了些東西，又繼續(xù)用勺子敲打著。過了一會(huì)兒，他把碗里的“東西”（其實(shí)里面空空如也）倒在了炒菜鍋里，假裝炒起來。炒了一會(huì)兒，抓起一根黃瓜放入鍋里繼續(xù)炒，炒了一會(huì)兒后便離開了?！居^察到這個(gè)短短的片段后我很是驚喜，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)出現(xiàn)了抽象的表征行為（打蛋），而且有意識(shí)地進(jìn)行了菜肴的匹配。旁觀者很容易閱讀出來——昊昊用勺子在空碗里來回敲打是在打蛋，而后將空碗里的“東西”倒入炒菜鍋是在炒蛋，最后將黃瓜放在里面一起炒是在做黃瓜炒蛋。昊昊這一系列的行為是有先后的邏輯順序的，對(duì)小班幼兒來說是個(gè)高水平的游戲！不過他的游戲還難以避免小班幼兒“虎頭蛇尾”的年齡特點(diǎn)，于是我嘗試著通過講評(píng)把昊昊的游戲亮點(diǎn)放大，并把不足補(bǔ)全?？紤]到小班幼兒更容易接受形象直觀的畫面的特點(diǎn)，我在講評(píng)中請(qǐng)昊昊將他做飯的經(jīng)過進(jìn)行了一次“情景重現(xiàn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1