【總結(jié)】第五章公司并購(gòu)中的財(cái)務(wù)問(wèn)題企業(yè)并購(gòu)就其實(shí)質(zhì)而言,是企業(yè)之間權(quán)益重新分配和組合的過(guò)程。在此過(guò)程中會(huì)涉及購(gòu)并雙方的資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益等一系列會(huì)計(jì)要素的變化,從而產(chǎn)生用合理的會(huì)計(jì)方法來(lái)揭示和處理并購(gòu)中的財(cái)務(wù)變動(dòng)問(wèn)題。一、企業(yè)并購(gòu)的性質(zhì)由于收購(gòu)兼并的會(huì)計(jì)處理方法是根據(jù)企業(yè)的并購(gòu)性質(zhì)而定的。因此,我們必須首先對(duì)企業(yè)的并購(gòu)加以分類(lèi),然后才能確定相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理方
2025-03-24 07:48
【總結(jié)】常見(jiàn)問(wèn)題答疑與避免出現(xiàn)的問(wèn)題情形廣西壯族自治區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)辦公室2017年11月目錄一、常見(jiàn)問(wèn)題答疑…………………………………………………………(1)1.貧困戶(hù)脫貧摘帽“雙認(rèn)定”需要走哪些程序?…………………………………(1)2.行政村公示和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公示有何區(qū)別?………………
2025-06-07 18:56
【總結(jié)】................................................................21.績(jī)效管理的概念及作用.............................................31.1績(jī)效管理的概念..............................................3
2025-01-20 21:43
【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-03-26 03:54
【總結(jié)】冷媒充注過(guò)少會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題:,,,冷媒充注過(guò)多會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題:,,,檢測(cè)氟檢測(cè)氟利昂不足的系統(tǒng)的方法有:1.用手觸摸吸氣管,排氣管感知銅管的冷熱這種測(cè)量有什么錯(cuò)誤呢?A如何知道所感知的溫度為最佳狀態(tài)B人體感知的溫度為37度或更高些(皮膚最高感受49度)C排氣溫度為49度并不是最佳狀態(tài)每個(gè)人對(duì)冷熱的感覺(jué)不同,如果你感知的溫度要比實(shí)際的要高些。通常人體對(duì)高于37度感
2025-03-24 12:11
【總結(jié)】判斷題:1、關(guān)于融券業(yè)務(wù),證券公司融出的證券,按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第23號(hào)—金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移》有關(guān)規(guī)定,應(yīng)終止確認(rèn)該證券,同時(shí)應(yīng)確認(rèn)相應(yīng)利息收入。[題號(hào):Qhx009605]A、對(duì)B、錯(cuò)您的回答:B正確答案:B題目解析:關(guān)于融券業(yè)務(wù),證券公司融出的證券,按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第23號(hào)—金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移》有關(guān)規(guī)定,不應(yīng)終止確認(rèn)該證
2025-01-08 22:48
【總結(jié)】績(jī)效評(píng)估的現(xiàn)狀與問(wèn)題1.現(xiàn)狀即現(xiàn)在中國(guó)很多企業(yè)的現(xiàn)狀“中國(guó)版的360度”評(píng)估方法,即所謂的“四個(gè)一評(píng)”或“三個(gè)一評(píng)”“四個(gè)一評(píng)”是指職員自我評(píng)價(jià)、職員互相評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)“三個(gè)一評(píng)”就是自評(píng)、互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)多輪重復(fù)對(duì)策策略以牙還牙,以眼還眼績(jī)效評(píng)估的現(xiàn)狀與問(wèn)題案例:某商業(yè)銀行的績(jī)效評(píng)估連續(xù)兩年績(jī)效評(píng)估都位居于全行中層管理者倒數(shù)三名內(nèi)的干部,銀行將責(zé)令其
2025-04-24 22:44
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《和倍問(wèn)題》案例分析本堂課的教學(xué)內(nèi)容是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元解決問(wèn)題例6,分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題中的和倍問(wèn)題,特點(diǎn)是題目中含有兩個(gè)未知數(shù),存在兩種關(guān)系。教學(xué)前提是學(xué)生已經(jīng)掌握如何列方程解決含有兩個(gè)未知數(shù)的整數(shù)應(yīng)用題。本課教學(xué)目標(biāo)是:1、使學(xué)生會(huì)畫(huà)線段圖分析題意;2、使學(xué)生能根據(jù)關(guān)鍵句找到數(shù)量關(guān)系3、使學(xué)生學(xué)會(huì)列方程解答含有兩個(gè)未知數(shù)的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生掌握解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的
2025-05-12 00:44
【總結(jié)】01柱配筋注意事項(xiàng):;,角筋直徑偏小,不滿(mǎn)足計(jì)算要求;,主要有剪跨比不大于2的柱、因設(shè)置填充墻等形成的柱凈高與柱截面高度之比不大于4的柱、框支柱、一級(jí)和二級(jí)框架的角柱;%,多發(fā)生在柱子長(zhǎng)寬比較大或異形柱上;;抗震等級(jí)箍筋最大間距(采用較小值,mm)箍筋最小直徑(mm)一6d,10010二8d,1008三8d,150(柱根100)
2025-03-25 04:46
【總結(jié)】案例分析★案例一:不可抗力對(duì)旅游合同的影響——浙江省旅游質(zhì)量監(jiān)督管理所黃恢月★案例二:規(guī)范經(jīng)營(yíng)避免投訴理性消費(fèi)享受旅游——北京市旅游局質(zhì)監(jiān)所王寶忠★案例三:理性消費(fèi)依法維權(quán)——
2025-09-03 10:36
【總結(jié)】案例介紹:小A是一個(gè)10歲男孩,四年級(jí)。智力正常。他的不適當(dāng)行為特別表現(xiàn)為上課隨便插嘴,有時(shí)站起來(lái)離座與人講話(huà),嚴(yán)重影響課堂正常教學(xué)。對(duì)小A的這種表現(xiàn),他的幼兒園老師、小學(xué)各任課老師及家長(zhǎng)都甚感頭疼,曾想過(guò)許多辦法試圖制止,但效果不佳。經(jīng)××醫(yī)院診斷,系過(guò)分活動(dòng)癥。根據(jù)上述情況,嘗試用行為矯正技術(shù)對(duì)小紅的不良行為進(jìn)行矯正。設(shè)計(jì)一個(gè)行為矯正方案。
2025-05-11 23:40
【總結(jié)】在中小學(xué)中,幾乎每個(gè)班都有幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生。他們是“麻煩的制造者”,拖班級(jí)后腿。班主任往往把一半甚至更多的精力花在他們身上,然而收效甚微。他們成為老師的心病。這是一些需要進(jìn)行個(gè)別教育和特殊指導(dǎo)的學(xué)生。對(duì)于一般的學(xué)生,常用的管理方式如表?yè)P(yáng)、批評(píng)、關(guān)愛(ài)、評(píng)比等即能奏效,而對(duì)于這些問(wèn)題學(xué)生,這些方法往往沒(méi)有效果不大。他們往往周而復(fù)始地犯錯(cuò)誤,對(duì)老師的教育幾乎是充耳不聞,你說(shuō)你的,我做我的。教育問(wèn)題學(xué)生,需
2025-05-12 12:03
【總結(jié)】一、選擇題,當(dāng)k點(diǎn)發(fā)生金屬性接地故障時(shí),在M處流過(guò)該線路的與M母線的相位關(guān)系是(C)。圖1-2A.超前M母線約80°B.取決于M、N兩側(cè)系統(tǒng)的零序阻抗C.滯后M母線約110°△--11變壓器,在該變壓器高,低壓側(cè)分別配置A、C兩相式過(guò)電流保護(hù),假設(shè)低壓側(cè)母線三相短路故障為Id,高壓側(cè)過(guò)電流保護(hù)定值為Igdz,低壓側(cè)過(guò)電流保護(hù)定值為Iddz。高
2025-03-26 05:31
【總結(jié)】一、上課存在的主要問(wèn)題:1、用多媒體較多,板書(shū)較少。2、板書(shū)粉筆字較輕,后排同學(xué)看不清楚。3、板書(shū)中畫(huà)圖不夠規(guī)范,有待練習(xí)。4、時(shí)間掌握不夠精確,容易超時(shí)。5、對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà)、玩手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象管理不夠,或因?yàn)樘幚眍?lèi)似事件影響上課進(jìn)度。6、對(duì)學(xué)生提問(wèn)比較集中,經(jīng)常集中在某個(gè)班,或者坐在一處的學(xué)生。7、板書(shū)編號(hào)不規(guī)范。8、板書(shū)寫(xiě)完后經(jīng)常擦掉,不方便學(xué)生注意
2025-03-25 03:23
【總結(jié)】三九控制法系列培訓(xùn)只圖方便曾偉教授以一個(gè)研究者的身份,在10年的時(shí)間里,深入走訪、調(diào)研、輔導(dǎo)了長(zhǎng)三角珠三角200家制造型企業(yè),與10000名工廠管理人員深入溝通,在大量調(diào)研數(shù)據(jù)和個(gè)案研究基礎(chǔ)上,總結(jié)出了一套中小制造型企業(yè)管理問(wèn)題整體解決方案:“中國(guó)式精益管理-三九控制模式”。九大問(wèn)題:只圖方便、只靠領(lǐng)導(dǎo)、只做不管、只重結(jié)果、只憑感覺(jué)、只重方案、
2025-01-08 21:04