最新老舍貓教案設(shè)計(已修改)
2025-04-29 02:39 本頁面
【正文】 《貓》教案設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境,談話交流。同學們, 今天老師給大家?guī)砹艘晃粍游锱笥?我們來看一下。 (出示。 描的圖片)給你留下了什么印象? (可愛)今天我們學一篇關(guān)于《貓》的課文。 這只貓是老舍家的,他有什么與眾不同呢?讓我們一起來學習課文吧!二、初讀課文，整體感知。回顧課文 : 這篇課文分別寫了什么時候的貓? (板書:長大的貓、満月的描)哪些段落寫長大的貓?哪些段港寫滿月的貓?學生自由讀課文,思考:長大的描性格有什么特點?三、分析“古怪”,賞“貓”悟“情”。老師說:描的性格到底有多古怪?它表現(xiàn)在哪些方面？請你讀課文13段, 找出體現(xiàn)貓古怪的句子,演一演,并寫出自己的感受。(一)學習第一自然段指名回答: 貓的“古怪”表現(xiàn)在哪里?板書:老實、貪玩、盡職。課文中哪些句子描寫貓的老實? (指名回答) (體會擬人的寫法)解釋:說它老實吧，它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。( 2人讀)過渡:這真是一只老實的貓呀,它很乖,只是無優(yōu)無慮地睡大覺,什么事也不過問。貓貪玩的時候又表現(xiàn)的怎么樣呢?再找出相應的句子來體會。 (指名回答)句子:任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。指名讀,你從這個旬子體會到了
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