最新老舍貓教案設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以我們從小愛護(hù)小動物, 做到人與動物, 人與大自然的和諧相處, 社會才會更加美好的。 四、歸納課文內(nèi)容。這“豐富多腔”的聲音是不是特別美妙? 提示：“它若是不高興啊, (拉長聲音)無論誰說多少好話,他也一聲不吭?！敝该x句子。高興 溫柔可親 不高興 一聲不出用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。它的古怪還表現(xiàn)在哪里呢?請同學(xué)們自由讀第二自然段，學(xué)習(xí)第二自然段。貓貪玩的時候又表現(xiàn)的怎么樣呢?再找出相應(yīng)的句子來體會。 描的圖片)給你留下了什么印象? (可愛)今天我們學(xué)一篇關(guān)于《貓》的課文。 這只貓是老舍家的,他有什么與眾不同呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文吧!二、初讀課文，整體感知。 (指名回答)句子:任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。指名說,貓的古怪還表現(xiàn)在那里? 齊讀下面句子。解答“蹭”: “蹭”是什么意思? (磨、擦)齊讀句子,從這個“蹭”字中讀出什么味來了。老師: “小梅花”指什么? (貓爪印)?！崩蠋?這時,你仿佛看到了一只什么樣的貓? (冷漠)指導(dǎo)朗讀:這句話我們該怎么讀? 在這么短的時間內(nèi)，貓判若兩人，女生讀溫柔可親。你對老舍筆下的貓了解了吧! 你能填一填嗎?（多媒體或板書）提示:貓的性格實
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