曾老師的教學(xué)大綱(已修改)
2025-04-29 02:27 本頁面
【正文】 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)學(xué)》Mathematics教學(xué)大綱課程代碼：課程屬性：必修課教育層次：?？?、學(xué)制三年適用專業(yè)：學(xué) 分：學(xué) 時(shí)：編寫（修改）單位：數(shù)學(xué)教研室制訂或修訂人： 完成日期： 2010年8月審核人： 審核日期： 2010年8月審批人： 審批日期： 年 月 一、課程性質(zhì)和任務(wù)1．課程性質(zhì)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是中高等學(xué)校理工科各專業(yè)學(xué)生的一門必修的重要基礎(chǔ)理論課。他是培養(yǎng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化所需的高質(zhì)量技術(shù)人才服務(wù)的。2．課程任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生獲得（1） 集合與函數(shù)（2） 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)（3） 三角函數(shù)（4） 加法定理、反三角函數(shù)、解三角形（5） 平面向量（6） 復(fù)數(shù)（7） 空間圖形（8） 直線與二次曲線（9） 極坐標(biāo)與參數(shù)方程（10） 數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法（11） 排列、組合和而二項(xiàng)式定理等方面的基本概念、基本理論和基本運(yùn)算及技能，為后即課程和專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學(xué)生具有抽象思維能力、邏輯推理能力和自學(xué)能力，還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的運(yùn)算能力，運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)模式分析和解決實(shí)際問題的能力。二、先修課程 初中數(shù)學(xué)三、課程教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)(1)理解下列基本概念和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系： 集合，區(qū)間，不等式，絕對(duì)值不等式，指數(shù)，對(duì)數(shù)，函數(shù)，反函數(shù)，函數(shù)的單調(diào)性，冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，任意角，弧度制，三角函數(shù)，反三角函數(shù)，加法定理，解三角形，平面向量，向量的線性運(yùn)算，向量的坐標(biāo)表示，向量的數(shù)量級(jí)，復(fù)數(shù)的概念，復(fù)數(shù)的三角形式，復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算，平面，直線和直線的位置關(guān)系，直線和平面的位置關(guān)系，平面和平面的位置關(guān)系，多面體，兩點(diǎn)間的距離公式，線段的重點(diǎn)公式，直線，兩直線的位置關(guān)系，曲線和方程，圓，橢圓，雙曲線，拋物線，坐標(biāo)軸平移，極坐標(biāo)，參數(shù)方程，數(shù)列的概念，等差數(shù)列等比數(shù)列，數(shù)學(xué)歸納法。兩個(gè)基本原理，排列，組合，排列組合的綜合應(yīng)用實(shí)例，二項(xiàng)式定理 能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生熟練的運(yùn)算能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)模式分析和解決實(shí)際問題的能力。四、教學(xué)內(nèi)容和要求單元一 集合與函數(shù) 1．知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)要求知
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