時(shí)間像小馬車優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 01:49 本頁面
【正文】 歌曲《時(shí)間像小馬車》一、教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)容包括歌曲《時(shí)間像小馬車》的演唱和打擊樂伴奏。二、作品分析：是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲。采用2/4，F(xiàn)大調(diào)式，音域跨度九度。歌曲采用了有規(guī)律的節(jié)奏，多為四分八分音符歌曲，形象地模仿了時(shí)鐘“嗒嗒”走動(dòng)的聲音。旋律流暢上口，并采用了曲調(diào)的模進(jìn)、節(jié)奏的重復(fù)，使歌曲的情緒歡快、活潑。三、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，對(duì)歌曲不熟悉，氣息較淺，識(shí)譜能力較為薄弱，大部分學(xué)生音域是bc2。四、教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，更加喜歡歡快活潑的歌曲。 過程與方法目標(biāo)：通過對(duì)歌曲《時(shí)間像小馬》的演唱學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間；通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)旋律素材的觀察，改變樂譜的呈現(xiàn)方式，使學(xué)生初步掌握根據(jù)旋律素材的模進(jìn)關(guān)系學(xué)唱歌曲旋律的方法。 知識(shí)與技能目標(biāo)：用輕松而富有彈性的聲音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。能夠利用雙響筒準(zhǔn)確的為歌曲伴奏。五、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：唱會(huì)歌曲并能積極地投入到為歌曲伴奏當(dāng)中去。 難點(diǎn)：熟練地背唱歌曲，能利用打擊樂器為歌曲伴奏。六、學(xué)唱方式：本課的學(xué)唱方式是以教師指導(dǎo)學(xué)唱的單一型的聽唱法。由于本班學(xué)生音準(zhǔn)及聽力較好，利用鋼琴和錄音機(jī)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行歌唱教學(xué)，并通過對(duì)樂譜的觀察，初步接觸根據(jù)模進(jìn)關(guān)系學(xué)唱旋律的方法。七、教學(xué)過程：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖媒體使用一、師生問好及發(fā)聲練習(xí)（一）彈奏師生問好歌（二）發(fā)聲練習(xí)
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