探究凸透鏡成像的規(guī)律說課稿(已修改)
2025-04-29 01:32 本頁面
【正文】 《探究凸透鏡成像的規(guī)律》說課稿 莫旗東方紅中學(xué)：白艷麗各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級物理上冊第三章第三節(jié)《探究凸透鏡成像的規(guī)律》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序四個方面來說這節(jié)課。一、 教材分析（一）、教材的地位和作用本節(jié)是八年級物理上冊第三章第三節(jié),它是本章的中心內(nèi)容, 既是第一節(jié)透鏡和第二節(jié)生活中透鏡知識的延伸,又是這兩節(jié)知識的升華,同時它又是第四節(jié)眼睛和眼鏡和第五節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的理論基礎(chǔ),是理論與實踐的結(jié)合。因此它在本章起至關(guān)重要的作用。（二）、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 （1）、理解凸透鏡成像規(guī)律；（2）、在實驗探究中能自主操作實驗并分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。過程與方法（1）、能在探究活動中初步獲得提出問題的能力；（2）、通過探究活動，體驗科學(xué)探究的全過程。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象歸納科學(xué)規(guī)律的方法 。情感態(tài)度與價值觀（1）、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探索日常用品中的物理學(xué)原理；（2）、樂于參與觀察、實驗、制作等科學(xué)實踐活動。（三）、教學(xué)重點和難點重點：凸透鏡成像規(guī)律的探究過程。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗、分析實驗數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)得出結(jié)論。二、1
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