【正文】 小學(xué)體育課教案全集第 周 第 1 次課 教案總 次教材游戲：快快集合； 選修內(nèi)容：大魚網(wǎng)。教學(xué)目標(biāo)（1）、能記住“快快集合”游戲名稱，并了解捕游戲的方法。（2）、能尊長(zhǎng)教師規(guī)定的信號(hào)散開或集合站隊(duì)。通過自我觀察模仿，學(xué)會(huì)站隊(duì)的方法。（3）、能養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樂意按教師的指揮和要求行動(dòng)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)一、 二、 三、上課常規(guī) 模仿操 大魚網(wǎng)教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。教師簡(jiǎn)述，并示范。拍手操名稱：①伸展運(yùn)動(dòng)；②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；③側(cè)屈運(yùn)動(dòng)；④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；⑤全身運(yùn)動(dòng)；⑥跳躍運(yùn)動(dòng)。結(jié)合示范講解游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)快速靈活躲閃的動(dòng)作方法。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)配合示范，講解“捕魚人”的相互協(xié)同動(dòng)作以及“小魚”的奔跑躲閃動(dòng)作，并帶領(lǐng)學(xué)生分小組練習(xí)。分組游戲時(shí)，開始可選擇體力較好者做“捕魚人”， 1”5”16”體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師回報(bào)。對(duì)形：四列橫隊(duì)。要求：遵守紀(jì)律，活動(dòng)積極。模仿學(xué)習(xí)。要求：積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察與思考。隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開。通過教師的講解示范，知道游戲的方法、規(guī)則，了解游戲的重點(diǎn)。仔細(xì)觀察同學(xué)的示范動(dòng)作，認(rèn)真聽講解，通過自我練習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在教師的帶領(lǐng)和啟發(fā)下，能團(tuán)結(jié)一致， 48拍 57次教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù) 四、 五、 快快集合 放松舞蹈并啟發(fā)他們團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同動(dòng)作。游戲的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教大，要注意控制游戲時(shí)間，課前要清掃場(chǎng)地，防止奔跑中發(fā)生危險(xiǎn)。教師講解游戲規(guī)則和方法。組織學(xué)生游戲。教育學(xué)生保護(hù)自己安全。教師組織學(xué)生愉快舞蹈。收還器材。師生再見。13”5”協(xié)同動(dòng)作，認(rèn)真完成游戲任務(wù)。游戲中不推、拉、沖撞他人。按教師要求并遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。對(duì)形：呈圈形隊(duì)形站立。大家輕松，歡樂的舞蹈，盡情地放松，（音樂伴奏）。一起收還器材。 3——5次 28拍實(shí) 施 情 況 記 載班級(jí)預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：28%平均心率：130次/分日期場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)、錄音機(jī)、錄音帶等。第 周 第 2 次課 教案總 次教材跳躍：?jiǎn)坞p腳連續(xù)跳；游戲：拍球比多。教學(xué)目標(biāo)熟悉單雙腳跳的方法；能記住“拍球比多”游戲名稱知道游戲方法。能模仿用前腳掌蹬地起跳和輕巧落地的動(dòng)作，能連續(xù)跳躍；進(jìn)一步熟悉球性，掌握原地運(yùn)球的基本動(dòng)作，提高運(yùn)球技能。對(duì)單、雙腳連續(xù)跳感興趣，能主動(dòng)配合教師做好各項(xiàng)練習(xí)；游戲中能相互鼓勵(lì)，積極進(jìn)取。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)一、 二、 三、常規(guī) 隊(duì)列對(duì)形 單、雙腳連續(xù)跳教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)地。向小朋友問好！宣布課的內(nèi)容與要求。教師組織學(xué)生游戲。（學(xué)生自選、自創(chuàng)）隊(duì)列對(duì)形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)。組織學(xué)生模仿小兔跳；集體練習(xí)單、雙腳起跳動(dòng)作。提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳。在初步學(xué)會(huì)單、雙腳起跳動(dòng)作后，讓學(xué)生集體或分組練習(xí)單雙腳向前連續(xù)跳、雙腳連續(xù)跳，要求跳躍動(dòng)作連貫；組織學(xué)生分組比賽，看哪組跳得好。單、雙腳連續(xù)向前跳時(shí)要求下肢和腳掌的力量很強(qiáng)，因此，除做好充分準(zhǔn)8”20” 體育委員整隊(duì)、匯報(bào)。 向老師問好！ 呈四列橫隊(duì)。集中注意力，精神飽滿按口令練習(xí)，動(dòng)作到位、正確。通過模仿小兔跳，體會(huì)雙腳用前腳掌蹬地的起跳動(dòng)作。分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)依次練習(xí)單雙腳向前連續(xù)跳和雙腳連續(xù)跳動(dòng)作，體會(huì)會(huì)跳躍動(dòng)作的連貫性。觀察同伴比賽，互相鼓勵(lì)，互相評(píng)比，進(jìn)一步理解單、雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。 1——2次 1次教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù)四、 五、拍 球 比 多 結(jié) 束 放 松備活動(dòng)外，還要注意場(chǎng)地平坦，練習(xí)量適宜。組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程方法，重點(diǎn)提示原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。組織學(xué)生分散練習(xí)定量運(yùn)球，可規(guī)定每人拍5個(gè)，在規(guī)定每人拍10個(gè)，然后再拍15個(gè)，要求右側(cè)成功。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行定量運(yùn)球比賽，左右手各運(yùn)一次。游戲時(shí)要防止只求數(shù)量，忽視動(dòng)作質(zhì)量的現(xiàn)象。 教師組織學(xué)生集體放松。 向?qū)W生再見！ 收還器材。11”4”分組練習(xí)時(shí)，能選擇沒有風(fēng)沙、地面平整的場(chǎng)地練習(xí)。通過復(fù)習(xí)游戲的過程方法，進(jìn)一步體會(huì)原地運(yùn)球的動(dòng)作方法，相互觀察，相互指正。分散練習(xí)定量運(yùn)球，兩人一組，相互數(shù)數(shù)，同時(shí)相互比試，看誰左右手各一次的定量運(yùn)球總數(shù)累計(jì)多。分組游戲時(shí)，可先比誰拍得好，在比誰拍得多，努力做到拍得既好又多。按要求跟隨教師愉快放松，（音樂伴奏）。向老師再見！2次 2次 2次 28拍實(shí) 施 情 況 記 載班級(jí)預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：28%平均心率：135次/分日期場(chǎng) 地 器 材校園內(nèi)可利用的場(chǎng)地、小橡球、錄音機(jī)、帶等。第 周 第 3 次課 教案總 次教材走和跑：自然走，前腳掌走；游戲：老鷹和小雞。教學(xué)目標(biāo)要求走時(shí)身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動(dòng)；會(huì)觀察教師和同伴走時(shí)的動(dòng)作；“老鷹”和“母雞”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住對(duì)方。能試做上體正直，自然挺胸，眼看前方走的動(dòng)作；“老鷹”不能從“母雞”兩臂下鉆過，只能從兩側(cè)追拍。能聽從教師的指揮，遵守課堂紀(jì)律。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)一、 二、 三、常規(guī) 隊(duì)列對(duì)形 自然走，前腳掌走教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)地。向小朋友問好！宣布課的內(nèi)容與要求。教師組織學(xué)生游戲。（學(xué)生自選、自創(chuàng)）隊(duì)列對(duì)形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)。邊講解邊示范正確姿勢(shì)的自然走、前腳掌走，重點(diǎn)提示上體正直，自然挺胸，走時(shí)腳尖朝前，走成直線。組織學(xué)生分組做自然走步、前腳掌走步、拍手走練習(xí)。學(xué)生基本學(xué)會(huì)自然走和前腳掌走動(dòng)作后，組織學(xué)生練習(xí)兩臂放在不同部位的走，分組進(jìn)行比賽和表演。用口令、拍手、小鈴鼓來控制、調(diào)整練習(xí)節(jié)拍。學(xué)生練習(xí)一段距離后，用原地踏步調(diào)節(jié)。8”20”體育委員整隊(duì)、匯報(bào)。向老師問好！呈四列橫隊(duì)。集中注意力，精神飽滿按口令練習(xí)，動(dòng)作到位、正確。1通過觀察教師的范，按教師的節(jié)拍，分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)嘗試對(duì)準(zhǔn)前方標(biāo)桿自然走步、前腳掌走步。重點(diǎn)觀察教師向前邁步時(shí)的落腳方法，分組模仿前腳掌走。按一定的節(jié)拍，分散體驗(yàn)兩臂前平舉、上舉、側(cè)平舉、自然擺動(dòng)的走步。觀察同學(xué)比賽、表演。走累了，學(xué)會(huì)用原地踏步進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的方法。 1次 1次 1次 2次教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù) 四、 五、 老 鷹 和 小 雞 放松 講解“老鷹和小雞”的游戲方法，并請(qǐng)幾位學(xué)生配合示范，重點(diǎn)提示游戲過程中機(jī)智靈敏的躲閃動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生模仿。 組織學(xué)生學(xué)練游戲的方法換老鷹、母雞、小雞的角色。練習(xí)過程中，提示“老鷹”、“母雞”之間不能拖住對(duì)方。分組練習(xí)時(shí)注意安排好組間距離，避免相互碰撞。注意適當(dāng)控制練習(xí)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。 教師組織學(xué)生放松并小結(jié)。 向?qū)W生再見。 收還器材。12”5”兩人一組復(fù)習(xí)原地連續(xù)運(yùn)球，相互指正。在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行各種形式的“拍球比多”游戲，通過游戲，鞏固提高原地連續(xù)運(yùn)球的動(dòng)作技能。積極動(dòng)腦，敢于用弱側(cè)手和同學(xué)進(jìn)行各種花樣的運(yùn)球比賽，體驗(yàn)成功的樂趣。認(rèn)真自我放松。向老師再見。1次 3次 3次實(shí) 施 情 況 記 載班級(jí)預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：28%平均心率：128次/分日期場(chǎng) 地 器 材250米跑道、小橡球等。第 周 第 4 次課 教案總 次教材舞步：跑跳步、滑步。游戲：黃河、長(zhǎng)江。教學(xué)目標(biāo)通過觀察，能說出兩種舞步的動(dòng)作方法；能知道直線跑的意義與要求。能隨音樂節(jié)拍，配合手臂動(dòng)作練習(xí)兩種舞步；能做到反應(yīng)迅速，快速奔跑。能主動(dòng)配合教師完成兩種舞步的教學(xué)任務(wù)；能機(jī)智、果斷、誠(chéng)實(shí)地進(jìn)行游戲。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)一、 二、 三、常規(guī) 模仿操 跑跳步、滑步教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。教師簡(jiǎn)述，并示范。模仿操名稱：①伸展運(yùn)動(dòng)；②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；③側(cè)屈運(yùn)動(dòng)；④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；⑤全身運(yùn)動(dòng)；⑥跳躍運(yùn)動(dòng)。講解、示范跑跳步、滑步的動(dòng)作方法（請(qǐng)參看配套教學(xué)錄象片），提示學(xué)生觀察動(dòng)作的基本要領(lǐng)。選用“猜拳游戲舞”音樂，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動(dòng)作原地和行進(jìn)中跑跳步練習(xí)。在用同樣的音樂，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)左右滑步。1″7″18″體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師回報(bào)。對(duì)形：四列橫隊(duì)。要求：遵守紀(jì)律，活動(dòng)積極。模仿學(xué)習(xí)。要求：積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察與思考。隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開。觀察教師示范動(dòng)作，并能說出跑跳步、滑步的動(dòng)作方法。隨音樂節(jié)拍，原地和行進(jìn)中做兩臂上舉左右擺動(dòng)、胸前拍手、叉腰等跑跳步動(dòng)作。隨音樂節(jié)拍，35人為一組手拉手圍成圓，練習(xí)左右側(cè)滑步。 48拍 1次 5次 6次教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù) 四、 五、 黃河、長(zhǎng)江 放松結(jié)束組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程、方法，重點(diǎn)練習(xí)反應(yīng)迅速，快速奔跑。游戲熟悉后，可組織學(xué)生邊唱歌邊向中線齊步前進(jìn)，當(dāng)看到舉信號(hào)棋后，一方立即轉(zhuǎn)身跑向安全線，另一方則立即追拍。增加游戲難度與興趣。教育學(xué)生注意返身后跑成直線；追拍時(shí)不可推人。保障游戲安全。 教師小結(jié)本課。 組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)——唱游。師生再見。14″4″分組復(fù)習(xí)游戲的過程、方法，著重體會(huì)反應(yīng)奔跑的練習(xí)。在教師啟發(fā)下，體驗(yàn)增加難度后的各種形式的“黃河、長(zhǎng)江”游戲方法和樂趣。游戲中不可跑成曲線，防止碰撞而發(fā)生傷害事故，也不可推拉他人。 ★ ◎◎◎◎◎◎◎◎ ●●●●●●●●認(rèn)真聽小結(jié)。跟隨教師邊唱邊舞。要求：輕松愉快。收還器材。3次 3次 5次實(shí) 施 情 況 記 載班級(jí)