小學體育課教案快速跑與游戲(已修改)
2025-04-29 00:41 本頁面
【正文】 水平二（四年級）《快速跑與游戲》教學設(shè)計易縣第五小學 趙紅旭一、設(shè)計理念：本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以“動中思、動中健、動中樂”為主題，以學生能力發(fā)展為根本。教學中以圍繞鞋盒為主線，采用多種練習形式和激勵手段，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考問題，在玩中學、學中玩。發(fā)揮學生的主體作用和主觀能動性，力求一物多用。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、環(huán)保因素，有機滲透新課標理念，融《兩綱》教育于課堂教學之中。力爭在“快速跑”教學過程中展現(xiàn)一堂平實而富有生活化的體育課。二、教材、學情分析主教材快速跑是發(fā)展學生基本活動能力的教材，是跑的基本技能和方法向日常生活遷移的重要準備，是“跑”類教學內(nèi)容的重要組成部分，也是省《小學生體育學習》中首推的活動形式，所以學練該內(nèi)容非常重要。本課的教學對象是小學四年級學生，他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動，但參與運動憑興致，有時顯得魯莽；少數(shù)學生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動能力較差，靈活、協(xié)調(diào)性也不好。而四年級學生畢竟有一定的體育技能儲備，他們不會滿足于簡單的跑的組織和活動形式。所以，本課將從安全教育入手，突出游戲與比賽性，積極促進學生形成一定的快速奔跑的技能水平。三、教學目標在快速跑中認識和掌握快速跑的基本動作要領(lǐng)，體會快速跑教學中帶來的激情與樂趣。學生能在練習中體現(xiàn)出靈巧與全身協(xié)調(diào)，發(fā)展速度、耐力、下肢力量等體能；能在同伴的鼓勵下在小組團結(jié)協(xié)作中克服困難、拼搏爭先。四、教學重點和難點教學重點：提高學生快速跑的能力； 教學難點：探究新的快速跑練習方法；五、教學流程（一）熱身部分：學習報數(shù)，并介紹“12”報數(shù)、“123”報數(shù)、“1234”報數(shù)……，隨機報數(shù)舉手。游戲：報數(shù)跑3
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