初中體育課教案(已修改)
2025-04-28 23:45 本頁面
【正文】 課次：第一周 第2課時籃球熟悉球性練習(xí)(第一次課) 教學(xué)內(nèi)容籃球 素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標認知學(xué)生能記住單、雙手持球的方法，知道運球時應(yīng)五指自然分開以手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，同時抬頭看前方。能力90％的學(xué)生能模仿教師的動作做熟悉球性的練習(xí)，80％的學(xué)生能做原地高，低運球和變方向運球，有抬頭看前方的意識。情感學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進行練習(xí)。負荷基本部分練習(xí)密度在25％以上。教 學(xué)教師活動學(xué)生活動負荷程序內(nèi)容一課堂常規(guī) 教師接受體委報告出勤狀況。師生問好，宣布本課內(nèi)容。檢查服裝，處理見習(xí)同學(xué)。教師參與學(xué)生的活動：體委集合整隊，報告人數(shù)。 師生問好，了解本課內(nèi)容。 見習(xí)生出列，接受教師安排。 各小組在小組長的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織隊形：△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★ 二嘗試性比賽將學(xué)生分成兩組，每組5人，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己對籃球比賽的理解進行嘗試性比賽。教師根據(jù)學(xué)生比賽時的體驗，提出以下問題：A、你做的動作適用嗎？B、有同學(xué)違反規(guī)則嗎？C、你打球的水平有沒有得到發(fā)揮？為什么？教師根據(jù)同學(xué)們的回答，使學(xué)生認識到籃是一項集體性運動項目。掌握一定的籃球基本動作和基礎(chǔ)配合是非常必要?；@球比賽有規(guī)則的限制，參加者要有規(guī)則意識等。體育小組長組織比賽，學(xué)生自覺參與比賽。學(xué)生根據(jù)自己打球時的體驗，積極回答以教師的問題。通過討論，學(xué)生明白籃球基本動作的重要性。5~7分鐘練習(xí)密度30%三熟悉球性練習(xí)雙手拋接球練習(xí)。組織：兩人一球，定時更換，聽口令集體練習(xí)。教法：拋接不同高度的球，接球時盡量不看手。單手投接球練習(xí)。組織：同上教法：投球高度由低到高，逐步加大難度。示范拋球擊掌動作要領(lǐng)。組織：同上。教法：讓學(xué)生在走動中練習(xí)。水平指撥球練習(xí)。組織：每人一球，定時比次數(shù)。教法：進行不同頻度、不同手臂間距的練習(xí)。雙手拋接球練習(xí)：單手拋接球練習(xí)：拋球擊掌練習(xí)：水平指撥球練習(xí)：四放松結(jié)束讓學(xué)生自由分組進行熟悉的練習(xí)。總結(jié)歸還器材下課學(xué)生可在熟悉球性的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造練習(xí)，并向其他同學(xué)展示。找出自己的不足。協(xié)助教師歸還器材。下課場地器材籃球25只運動負荷預(yù)計達標情況小結(jié)ok平均心率140練習(xí)密度40課次：第二周 第3課時 單杠（第一次課）懸垂組合動作 教學(xué)內(nèi)容:單杠（第一次課）懸垂組合動作教學(xué)目標認知學(xué)生能復(fù)述動作要點，知道正確的身體姿勢是按要點完成動作的基本條件之一能力90%以上學(xué)生能自己完成動作。情感學(xué)生能主動接受教師指導(dǎo)，獨立思考。負荷各種懸垂練習(xí)8~12次教 學(xué)教師活動學(xué)生活動負荷程序內(nèi)容一課堂常規(guī) 教師接受體委報告出勤狀況。師生問好，宣布本課內(nèi)容。檢查服裝，處理見習(xí)同學(xué)。教師參與學(xué)生的活動：體委集合整隊，報告人數(shù)。 師生問好，了解本課內(nèi)容。 見習(xí)生出列，接受教師安排。 各小組在小組長的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織隊形： △△△△△△△△ △△△△△△△△ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲★ 3分鐘二懸垂組合練習(xí)各種懸垂練習(xí)：組織：△△△△△△△△△ 教法：A、教師示范講解動作要求，鼓勵學(xué)生大膽練習(xí)。B、教師巡回指導(dǎo)練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽練習(xí)。C、讓做得好的學(xué)生進行示范，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。16
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