小學(xué)體育課教學(xué)案快速跑及游戲(已修改)
2025-04-29 00:41 本頁面
【正文】 完美WORD格式 水平二（四年級）《快速跑與游戲》教學(xué)設(shè)計易縣第五小學(xué) 趙紅旭一、設(shè)計理念：本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以“動中思、動中健、動中樂”為主題，以學(xué)生能力發(fā)展為根本。教學(xué)中以圍繞鞋盒為主線，采用多種練習(xí)形式和激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動性，力求一物多用。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、環(huán)保因素，有機滲透新課標(biāo)理念，融《兩綱》教育于課堂教學(xué)之中。力爭在“快速跑”教學(xué)過程中展現(xiàn)一堂平實而富有生活化的體育課。二、教材、學(xué)情分析主教材快速跑是發(fā)展學(xué)生基本活動能力的教材，是跑的基本技能和方法向日常生活遷移的重要準(zhǔn)備，是“跑”類教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，也是省《小學(xué)生體育學(xué)習(xí)》中首推的活動形式，所以學(xué)練該內(nèi)容非常重要。本課的教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動，但參與運動憑興致，有時顯得魯莽；少數(shù)學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動能力較差，靈活、協(xié)調(diào)性也不好。而四年級學(xué)生畢竟有一定的體育技能儲備，他們不會滿足于簡單的跑的組織和活動形式。所以，本課將從安全教育入手，突出游戲與比賽性，積極促進學(xué)生形成一定的快速奔跑的技能水平。三、教學(xué)目標(biāo)在快速跑中認識和掌握快速跑的基本動作要領(lǐng)，體會快速跑教學(xué)中帶來的激情與樂趣。學(xué)生能在練習(xí)中體現(xiàn)出靈巧與全身協(xié)調(diào)，發(fā)展速度、耐力、下肢力量等體能；能在同伴的鼓勵下在小組團結(jié)協(xié)作中克服困難、拼搏爭先。四、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：提高學(xué)生快速跑的能力； 教學(xué)難點：探究新的快速跑練習(xí)方法；五、教學(xué)流程（一）熱身部分：學(xué)習(xí)報數(shù)，并介紹“12”報數(shù)、
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