小學(xué)體育課教學(xué)案快速跑及游戲-全文預(yù)覽
【正文】 業(yè)整理分享 。要求：齊，靜，有序1預(yù)計問題：學(xué)生放松太隨意或顧著急著下課，忘了心肺功能；處理手段：肢體放松結(jié)束后，利用總結(jié)時間，讓學(xué)生深呼吸1分鐘；組織：四列橫隊或是散點圖形：X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X：生 X X：師場地器材鞋盒40左右、標(biāo)志桿（標(biāo)志物）4根（個）籃球場或田經(jīng)場。（3）、教師鼓勵與提示要求：氣氛活躍、組織有序安全第一3522預(yù)計問題：學(xué)生相比，追求速度，沒有注重課的重點是體驗前腳掌蹬地或容易踩到障礙物（鞋盒）；鞋盒的擺放太隨意，影響后面同學(xué)的擺放速度；處理手段：體驗前腳掌蹬地練習(xí)前講解動作要清楚、并示范，強(qiáng)調(diào)先由走跳、跑跳、再跑過的速度遞進(jìn)；擺放鞋盒的接力游戲規(guī)則講解一定要仔細(xì)，示范或是提問鞋盒如何擺放才會整齊等要求；練習(xí)隊形：四路縱隊嘗試練習(xí)：快速跑（跳）過鞋盒（如圖） 組織：強(qiáng)調(diào)：碰倒鞋盒必須扶好才能繼續(xù)跑。（4)、教師迅速指導(dǎo)與幫助（5)、教師語言提示接力游戲：（1）、講解比賽要求與平定規(guī)則；并示范。課型技能課、游戲課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能在快速跑中認(rèn)識和掌握快速跑的基本動作要領(lǐng)，體會快速跑教學(xué)中帶來的激情與樂趣；學(xué)生能在練習(xí)中體現(xiàn)出靈巧與全身協(xié)調(diào)，發(fā)展速度、耐力、下肢力量等體能；能在同伴的鼓勵下在小組團(tuán)結(jié)協(xié)作中克服困難、拼搏
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