詠雪公開課教學(xué)案(已修改)
2025-04-29 00:13 本頁面
【正文】 . .. . ..《詠雪》公開教案 一、教學(xué)思路 《詠雪》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇文。這篇文，篇幅不長，文字不深，但面對(duì)剛剛接觸文言文的七年級(jí)學(xué)生。我首先設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真弄清文中字詞句子的基本意思，把握的主旨。沒有這一環(huán)節(jié)，教學(xué)很容易流于空泛。然后，我努力引導(dǎo)學(xué)生自己去解讀文本，探究文本。并且運(yùn)用圖文結(jié)合的板書，使教學(xué)重難點(diǎn)一目了人，同時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合圖文，當(dāng)堂鞏固積累文言字詞，并且背誦。 二、教學(xué)目標(biāo) 、知識(shí)目標(biāo)：積累常見文言詞語，如“俄而”“欣然”“未若”等。并且背誦全文。 能力目標(biāo)：結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文意，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法描寫事物。 情感目標(biāo)：在情境中感受機(jī)智，在朗讀中培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生敢于跳出書本形成創(chuàng)造性閱讀。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言的學(xué)習(xí)方法。并積累文言字詞?！ ‰y點(diǎn)：對(duì)兩個(gè)詠雪佳句的評(píng)析。 四、教學(xué)方法 、誦讀法：在充分誦讀的基礎(chǔ)上理解文意?！ √接懛ê忘c(diǎn)撥法相結(jié)合：本文敘事中包含議論，教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥與學(xué)生的參與探究相結(jié)合?！ ⊙由扉喿x法：鞏固積累詠雪名句?！ ∥濉⒔虒W(xué)流程 ?。ㄒ唬i語導(dǎo)入，引入新 師：同學(xué)們，上前，我們來猜一個(gè)謎語：頭戴六角帽，身穿白衣裳，寒冷全不怕，迎風(fēng)空中舞。 生：是雪?！ 煟簩?duì)，是
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