寫喜歡的小動物說課稿(已修改)
2025-04-28 23:35 本頁面
【正文】 “寫喜歡的小動物”習(xí)作教學(xué)說課稿 一、說教材分析 “寫喜歡的小動物”是人教版四年級上冊第四單元習(xí)作。這一單元以“作家筆下的動物”為專題編排了《白鵝》《白公鵝》《貓》《母雞》四篇文章。不同作家寫同一種動物；同一作家寫不同的動物。在他們的筆下，高傲的白鵝，古怪的貓，慈愛的母雞，性格鮮明，栩栩如生。每篇文章的內(nèi)容和表達方法各不相同，但都表達了作者對動物真正的喜愛和真誠的贊美。在四篇課文之后，“口語交際”和“習(xí)作”，安排學(xué)生抓住特點說、寫自己喜歡的動物，表達真情實感?！ 恼n文到口語交際再到習(xí)作指導(dǎo)，整個單元清晰地展現(xiàn)了“讀動物，說動物，寫動物”的設(shè)計思路?！案笞骷覍W(xué)寫小動物”，“從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合”是本次習(xí)作指導(dǎo)的總體思路?！ 《⒄f學(xué)情分析 學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，孩子們生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，2農(nóng)村人喜歡小動物，也喜歡養(yǎng)小動物，孩子們自小就有許多和小動物親密接觸的機會。課前，我要求學(xué)生觀察小動物，給小動物拍照，和小動物玩耍。讓學(xué)生在習(xí)作中有話可說，有話可寫。此外，作為四年級的學(xué)生不僅樂于觀察，樂于書面表達，而且在二年級下學(xué)期有過一次“寫小動物片段”的經(jīng)歷。學(xué)生有一定的觀察和習(xí)作的基礎(chǔ)?！ ∪?、說教學(xué)目標 在深入解讀教材，認真分析學(xué)情之后，我從知識能力，過程方法、情感態(tài)度價值觀的維度，為本次習(xí)作教學(xué)設(shè)置如下教學(xué)目標： ，自主擬題?！ ?，適度運用于習(xí)作實踐?！ ?，表達自己的真情實感?！ W(xué)習(xí)本組課文寫小動物的基本方法，寫出小動物的特點是習(xí)作指導(dǎo)的重點。選擇恰當(dāng)事例，具體記述，表達真情實感是習(xí)作的難點?！ ∷?、說教學(xué)方法 《
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