公開課身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-28 23:24 本頁面
【正文】 《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)東峰小學(xué) 蔡麗專一、教學(xué)內(nèi)容：教科版四年級(jí)小學(xué)科學(xué)上冊(cè)第四單元《我們的身體》第1課時(shí)。二、教材分析 身體的結(jié)構(gòu)是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們的身體”的第一課，是整個(gè)單元的總起課，讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)。在這一課中，要向?qū)W生們介紹關(guān)于身體的結(jié)構(gòu)的劃分的不同方式—從身體的外形劃分和根據(jù)各部分功能不同劃分。引出深入的思考。觀察與體驗(yàn)活動(dòng)活動(dòng)構(gòu)成了學(xué)生活動(dòng)的主體形式。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)“觀察我們的身體”學(xué)生通過觀察和討論提出人體從外形上看是由哪幾個(gè)部分構(gòu)成的？有什么特點(diǎn)？內(nèi)部有什么？第二個(gè)活動(dòng)是“身體怎樣工作”利用學(xué)生熟悉的身體活動(dòng)，讓學(xué)生通過對(duì)活動(dòng)的體驗(yàn)，利用氣泡圖的方式，把多個(gè)部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。三、學(xué)情分析 學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)，本節(jié)課讓學(xué)生通過觀察人的身體了解人體的結(jié)構(gòu)，從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分。對(duì)于身體的內(nèi)部學(xué)生觀察不到，教學(xué)時(shí)要借助一些工具幫助學(xué)生觀察身體的內(nèi)部。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 通過觀察活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分”，如果根據(jù)功能的不同，還有不同的分類方法；人體的外部特征可以直接觀察到，內(nèi)部的特點(diǎn)需要借助一些工具觀察。 能夠應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。（二）過程與方法： 借助觀察圖片資料，了解身
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