八年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案(書)(已修改)
2025-11-07 13:02 本頁面
【正文】 天津市濱海新區(qū)大港劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 電的基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 、電壓和電阻 能力目標(biāo) 、電壓和電阻三者之間的關(guān)系 情感目標(biāo) 、生活中的重要作用 教學(xué)重點(diǎn) 理解電的三要素之間的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 理解電流形成的原因和電流的方向 教學(xué)媒體 萬用表、電源、導(dǎo)線 教學(xué)過程與方法： 一、導(dǎo)入新課 隨著電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以及電子信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)科學(xué)技術(shù)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防領(lǐng)域的日益深入的影響和滲透，電子 技術(shù)的知識(shí)、理論和方法在我們現(xiàn)在的生活和工作中越來越重要。 二、講授新課 物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的， 每個(gè)原子都有一個(gè)原子核和若干個(gè)電子，每個(gè)電子都帶一個(gè)單位負(fù)電荷，原子核帶正電荷。通常情況下原子核所帶的正電荷與它核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)是相同的，這時(shí)正負(fù)相抵物體不顯電性。 大量電子在某種力的作用下，都朝相同方向流動(dòng)起來，就形成了電流，電流不但有大小的不同，還有方向的不同。 人們把與電子流動(dòng)相反的方向定義為電流的方向，并且把電流流出的一端叫做正極，流入的一端稱作負(fù) 極。 電流大小的單位是安培（Ａ） 1A＝ 1000mA 1mA=1000μA 因?yàn)橛兴畨旱拇嬖?，水流?dòng)起來，電壓的存在形成電流，衡量電壓大小的單位叫做伏特（ V） 1V=1000mV 1mV=1000μV 電流在導(dǎo)體中流動(dòng)也會(huì)受到阻力，人們把這種阻力稱為電阻，不同材料的導(dǎo)體的電阻率不同，相同材質(zhì)的導(dǎo)體，截面積越大電阻越小，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。 衡量電阻大小的單位是歐姆（ Ω） 1000Ω=1kΩ 1000kΩ=1MΩ 我們把電流、電壓、電阻稱為電的三要素。 三、課堂小結(jié) 電的三要素，我們現(xiàn)在只要了解 一下就可以，他們之間的關(guān)系，在物理課中還要學(xué)習(xí)。 教學(xué)后記： 天津市濱海新區(qū)大港劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 直流電和交流電 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 認(rèn)識(shí)電子技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的重要作用 教學(xué)重點(diǎn) 交流電形成的過程 教學(xué)難點(diǎn) 交流電形成的過程 教學(xué)媒體 電源、導(dǎo)線、萬用表、導(dǎo)管 教學(xué)過程與方法： 一、導(dǎo)入新課 電流不但有大小的不同，還有方向的不同，人們把方向、大小都不隨時(shí)間變化 的電流（電壓）叫做直流電。 二、講授新課 直流電的固定的正負(fù)極，人們從干電流、蓄電瓶、太陽能電池中得到的電流都是直流電。 人們把方向和大小都隨時(shí)間的變化而不斷變化的電流（電壓）稱為交流電，它的正負(fù)極隨著時(shí)間的變化不斷交替，電流的方向也同時(shí)改變，交流電不只有方向和大小，還有頻率的高低。 我們電視、電燈用的市電，就是電壓為 220Ｖ ,頻率為 20 赫茲的交流電，它的波形是正弦曲線。 交流電頻率和電壓幅度的可變性，被用來模擬人類有用的信息、聲音信號(hào)，電視信號(hào)，溫度變化信號(hào)，水流量變化信號(hào)等都是交流電信號(hào)。 交流電信號(hào)有 時(shí)也會(huì)帶來一些干擾，我們常聽到討厭的交流聲，就是市電的輻射被放大后給人們帶來的麻煩。 三、課堂小結(jié) 教學(xué)后記： 天津市濱海新區(qū)大港劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 萬用表 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ，了解萬用表的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用萬用表測(cè)量電阻、電流、電壓 能力目標(biāo) 、電流、電壓 情感目標(biāo) 認(rèn)識(shí)電子技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)萬用表，了解萬用表的結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)使用萬用表測(cè)量電阻、電流、電壓 教學(xué)媒體 萬用表、電池、電阻、導(dǎo)線 教學(xué)過程 與方法： 一、導(dǎo)入新課 在電子技術(shù)中測(cè)量電流、電壓、電阻最常用的儀器，是萬用表，也叫萬能表，多用電表。會(huì)用、用好萬用表，對(duì)電子技術(shù)的技能提高，有很大幫助。 二、講授新課 常用的 萬用表可以分為指針式和數(shù)字式兩大類，指針式萬用表反應(yīng)速度快，但不如數(shù)字表測(cè)量精度高，由于表針與表盤之間有一定距離，同一個(gè)指示數(shù)值在不同角度可能讀出誤差。數(shù)字式萬用表測(cè)量精度高，但需要一段運(yùn)算時(shí)間，故反應(yīng)速度慢。 萬用表的面板上主要有表頭和選擇開關(guān)，還有歐姆檔調(diào)零旋鈕和表筆插孔。 表頭：萬用表的表頭是靈敏電流計(jì)，表 頭的表盤印有多種符號(hào)、刻度線和數(shù)值。 第一條刻度線右端標(biāo)有“ Ω”是電阻檔的刻度線，其右端為零，左端為“ ∞” ，刻度分布是不均勻的。 符號(hào)“ ”或“ DC”表示直流，“ ~”或“ AC”表示交流，刻度線下的幾行數(shù)字是與選擇開關(guān)的不同檔位相對(duì)應(yīng)的刻度值。 表頭上還有機(jī)械零位調(diào)整旋鈕，用以校正指針，使之在左端對(duì)準(zhǔn)零位。 萬用表的選擇開關(guān)是一個(gè)多檔位的旋轉(zhuǎn)開關(guān)，用來選擇測(cè)量項(xiàng)目和量程。 一般萬用表的測(cè)量項(xiàng)目包括直流電流 mA，直流電壓 V，交流電壓 V 和 電阻Ω，每個(gè)測(cè)量項(xiàng)目又劃分為幾個(gè)不同的量程以供選擇。 和表筆插孔 表筆分為紅、黑兩支，使用時(shí)將紅筆插入標(biāo)有“ +”號(hào)的插孔，黑表筆插入標(biāo)有“ ”號(hào)的插孔。 三、課堂練習(xí)、鞏固 教學(xué)后記： 天津市濱海新區(qū)大港劉崗莊中學(xué)教師備課教案紙 教育內(nèi)容 萬用表實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 練習(xí)萬用表的基本使用 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、仔細(xì)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)萬用表的注意事項(xiàng) 教學(xué)難點(diǎn) 練習(xí)萬用表的基本使用 教學(xué)媒體 萬用表、電阻 教學(xué)過程與方法： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 表的結(jié)構(gòu) 二、講授新課 注意事項(xiàng) 使用并前，檢查指針是否指在面板左端的“ 0”刻度，若不是則調(diào)整機(jī)械零位調(diào)整器，使指針指到左端“ 0”刻度。 把紅、黑表筆分別插入“ +”“ ”插孔。 針對(duì)不同的測(cè)量對(duì)象，選用“適當(dāng)”的量程。 要改變量程時(shí)必須中止測(cè)量，然后旋轉(zhuǎn)量程選擇開關(guān)，絕對(duì)不允許在測(cè)量時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)量程選擇開關(guān)。 讀測(cè)量值時(shí)，表筆保持與接觸點(diǎn)的接觸，視線應(yīng)垂直指針、面板。 拔下表筆 把量程開關(guān)轉(zhuǎn)到交流電壓最大量程檔 若萬用表長(zhǎng)期不用，還應(yīng)該取下表的電池，以防 止電池漏液損壞電表。 用萬用表測(cè)量直流電壓 把量程選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到直流電壓 VC 適當(dāng)量程 ，把兩支表筆分別接觸待測(cè)電壓元件的兩端，使萬用表與待測(cè)元件并聯(lián)，正筆接電流流入點(diǎn)負(fù)筆接電流流出點(diǎn)， 讀出量值 用萬用表測(cè)量直流電流 用萬用表測(cè)量交流電壓 測(cè)電阻
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