八年級語文下冊第六單元禮記二則教案新人教版2(已修改)
2025-04-28 23:18 本頁面
【正文】 我告訴皇上要雨露均沾22 《禮記》二則教學(xué)目標(biāo)知識與能力1．了解《禮記》的相關(guān)知識，積累重點文言實詞，能借助文下的注釋和工具書理解基本內(nèi)容，熟讀并背誦課文。2．學(xué)習(xí)類比說理的方法，明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理，領(lǐng)悟古人所追求的理想社會的實質(zhì)。3．理論聯(lián)系實際，用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)完善自我人生。過程與方法1．反復(fù)誦讀，積累常用文言實詞、虛詞。2．理解大同社會的特征，抓住“天下為公”這個關(guān)鍵詞，理清文章層次。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。重點難點教學(xué)重點學(xué)習(xí)類比說理的方法，明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。教學(xué)難點領(lǐng)悟古人所追求的理想社會的實質(zhì)。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時一、新課導(dǎo)入人的知識就好比一個圓圈，圓圈里面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道得越多，圓圈也越大，你不知道的也就越多。今天，讓我們走進(jìn)《禮記》，領(lǐng)悟為學(xué)之道。二、自主預(yù)習(xí)1．知識鏈接《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”，他的弟子對“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”，《禮記》因此而得名，即對“禮”的解釋?！抖Y記》全書用記敘文的形式寫成，一些篇章具有相當(dāng)高的文學(xué)價值。有的用短小生動的故事表明某一道理，有的氣勢磅礴、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，有的言簡意賅、意味雋永，有的擅長心理描寫。書中還收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。2．檢查預(yù)習(xí)(1)重難字嘉肴(jiā y225。o) 自強(qiǎng) 兌命(yu232。)學(xué)學(xué)半(xi224。o)(2)通假字①《兌(yu232。)命》曰(“兌”同“說”，指殷商時的賢相傅說。)②學(xué)(xi224。o)學(xué)半(“學(xué)”同“敩”，教導(dǎo)。)(3)古今異義旨困長(4)一詞多義學(xué)(5)詞類活用不知其善也(形容詞作名詞，好處。)(6)文言句式①判斷句弗食，不知其旨也(“……也”表判斷。)②倒裝句其此之謂乎(賓語前置，正常語序為“其謂之此乎”。)三、朗讀指導(dǎo)雖有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；雖有/至道，弗學(xué)，不知/其善也。是故/學(xué)/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反
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