【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):1、知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;2、了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感;4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極
2025-05-14 00:23
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)資料 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)資料 一、填空 1、動(dòng)物具有(),動(dòng)物的生存依賴于(),不同的()中生長(zhǎng)著()的動(dòng)物。 2、我們?cè)趯ぴL時(shí)應(yīng)做到()、(),不(...
2025-10-16 05:14
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材梳理(2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期上)第一部分整體教材一、教材整體分析及教材特點(diǎn)教材整體分析:本冊(cè)教材是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的開始,也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)探究的啟蒙教育,準(zhǔn)確把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、理解課程目標(biāo)和靈活使用課程教材,將對(duì)學(xué)生今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。本冊(cè)內(nèi)容由“植物”、“動(dòng)物”、“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個(gè)單元組成。
2025-03-22 14:35
【總結(jié)】教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》教材解讀本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)科學(xué)概念是由“植物”“動(dòng)物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個(gè)單元組成的。這四個(gè)單元,將帶領(lǐng)每個(gè)剛開始科學(xué)課學(xué)習(xí)的學(xué)生,展開四段不同但有聯(lián)系的科學(xué)學(xué)習(xí)旅程。在科學(xué)探究方面:培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)探究能力。通過本冊(cè)的學(xué)習(xí),將重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡(jiǎn)單科學(xué)問題的能力;進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致、有聯(lián)系的兩兩對(duì)比
2025-03-22 14:32
【總結(jié)】......三上復(fù)習(xí)資料第一單元植物復(fù)習(xí)提綱?1、(看)、(聽)、(摸)、(問)、(量)等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過程中,讓學(xué)生(學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí))、(交流)、(表達(dá))、(討論)、(記錄)等學(xué)習(xí)
2025-04-17 00:53
【總結(jié)】第一篇:粵教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案 粵教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案 第1課定位置 一、教材分析: 第一課是在學(xué)生現(xiàn)有的對(duì)于“定位置”的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知的基礎(chǔ)上,通過一系列的教學(xué)活動(dòng):說說你的位置;...
2025-10-16 02:25
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)水教案教科版 水 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒有固定的形狀。 過程與方法: 用網(wǎng)狀圖...
2024-11-03 22:53
【總結(jié)】教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案(表格式)課題第一課使用工具課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力科學(xué)概念:認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。過程與方法:常識(shí)在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問題(如拔圖釘、鐵釘和木螺釘),發(fā)現(xiàn)做同樣的事情,用不同的工具效果是不同的,并從中了解更多
2025-04-17 01:13
【總結(jié)】第一篇:教科版小學(xué)藝術(shù)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案音樂 小學(xué)藝術(shù)三年級(jí)(上冊(cè))教案 第一單元 搖呀搖 課題一 小時(shí)侯的歌 一、教學(xué)目標(biāo): 從學(xué)生已有的生活積累和情感體驗(yàn)出發(fā),通過童謠歌曲的學(xué)習(xí),為...
2025-10-20 04:42
【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)要求:1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,研究大樹,鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗(yàn)情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對(duì)大樹作簡(jiǎn)單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師選擇一棵大樹,供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全
2024-11-29 06:36
【總結(jié)】第一單元兒童劇場(chǎng)課題一說謊的孩子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)進(jìn)行角色表演,在表演活動(dòng)中能夠根椐自己的生活經(jīng)驗(yàn)角色進(jìn)行形象的體會(huì)和塑造。2、在歌曲學(xué)唱中能夠?qū)Ω枨M(jìn)行有感情的表現(xiàn),注意對(duì)節(jié)奏和主旋律的處理。教學(xué)準(zhǔn)備1、有關(guān)《木偶奇遇記》的故事。動(dòng)畫片的VCD光盤,圖書,畫冊(cè)等。2、歌曲《星星祝福歌》,《我的身上沒
2024-12-08 22:52
【總結(jié)】教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料第一單元一、基礎(chǔ)知識(shí)。?1、種子發(fā)芽需要一定的條件:適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝狻?2、在種子發(fā)芽需要的條件中,光、溫度、水三個(gè)條件適合我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。?3、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中,要用放大鏡觀察綠豆種子,測(cè)量它們的大小,再把它們畫下來,并用適當(dāng)?shù)脑~匯描述它們。4、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努
2025-04-28 18:47
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思第一單元:生物與環(huán)境《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)》教學(xué)反思??本學(xué)期的第一節(jié)新課,與原來最大的不同是現(xiàn)在每一位孩子都有自己的作業(yè)本,說實(shí)在的,作業(yè)本的設(shè)計(jì)確實(shí)很好,很適合孩子們使用,對(duì)孩子們的成長(zhǎng)也有很大的幫助。但對(duì)我們老師確是很大的挑戰(zhàn)!作為專職教師一星期21節(jié)的課時(shí)量,每天四節(jié)以上,也就意味著每天有200多本作業(yè)本需要批改。課后批改既沒時(shí)間
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)都江堰謎語:遠(yuǎn)看芝麻撒滿地,近看黑驢在運(yùn)米,不怕山高道路陡,只怕跌進(jìn)熱鍋里。螞蟻答案:教學(xué)目標(biāo):?1.經(jīng)歷一些基本的觀察螞蟻的活動(dòng),嘗試解決觀察活動(dòng)中的問題,嘗試不斷改進(jìn)探究方法。?2.對(duì)螞蟻的外形特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述的活動(dòng)經(jīng)歷。?
2025-01-14 03:05
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)金魚說課稿教科版 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 6.《金魚》說課稿各位老師,早上好! 我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏牡诹n《金魚》。我的說課有以下幾個(gè)流程: 一、說...
2024-11-05 07:39