word版可編輯-人教版小學五年級語文上冊第五單元教案設計精心整理(已修改)
2025-04-28 12:37 本頁面
【正文】 人教版小學五年級語文上冊第五單元教案設計第五單元教材分析本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史，加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。同時培養(yǎng)學生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。課時安排： 制訂和交流小組活動計劃 一課時 “有趣的漢字”分組活動 二課時 閱讀《倉頡造字》 二課時“我愛你漢字”分組活動 三課時“我愛你漢字”全班交流 二課時閱讀《我愛你，中國的漢字》 二課時 綜合性學習：遨游漢字王國學習目標學生能從總體上明確綜合性學習的要求，了解綜合性學習的特點，為小學高年級綜合性學習打下良好的基礎.學生通過綜合性學習，學會制訂活動計劃，積極、主動地參與活動，并能通過獨立或合作學習，較好地完成任務.學生能夠認真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料.學生通過綜合性學習，能夠增進對漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對漢字的熱愛之情，能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事.通過活動，學生能夠很好地參與合作學習，提高自主學習的能力.重點難點通過綜合性學習，學會制訂活動計劃，培養(yǎng)獨立、合作的探究意思。通過對閱讀材料的學習，學會搜集相關資料，增進對漢字的了解，增強對漢字的熱愛之情。課前準備相關的教學掛圖、通過各種途徑搜集的關于漢字的資料.教學課時 十二課時教學過程第一課時 導語：我們平?？磿?、讀報、寫信、老師在黑板上就寫了兩個漢字(即“漢字”).你們對漢字有哪些了解呢?(學生可以自由發(fā)言，教師相機點撥.) 打開書第76頁，指名讀關于漢字的介紹. ，你們的發(fā)言，再加上剛才書上的介紹，僅僅是對漢字的初步了解，你們想不想更多地了解漢字?好，讓我們在這段時間里一起遨游漢字王國，開展綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國文字做些力所能及的事吧.(板書課題“遨游漢字王國”)整體閱讀，感受漢字的神奇 教師談話：首先，請大家一起走進課本第78~83頁，讓我們共同閱讀“閱讀材料1—4”，感受漢字的神奇吧. 教師出示閱讀要求. a．認真閱讀“閱讀材料1—4”，思考：這四則材料分別從哪個方面說明漢字的有趣的?為什么說是有趣的?
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