教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教師用書(已修改)
2025-04-27 05:17 本頁面
【正文】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材科學(xué)教師教學(xué)用書五年級上冊北京科學(xué)教師教學(xué)用書五年級上冊目 錄使用說明教科書整體結(jié)構(gòu)表本冊教科書的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容概要主要材料清單各單元說明與教學(xué)建議生物與環(huán)境一、單元概述二、單元教學(xué)目標(biāo)8三、分課時(shí)教學(xué)建議（背景和目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教科書說明、教學(xué)建議）第1 課種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）第2 課種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）第3 課觀察綠豆芽的生長第4 課蚯蚓的選擇第5 課食物鏈和食物網(wǎng)第6 課做一個(gè)生態(tài)瓶第7 課改變生態(tài)瓶第8 課維護(hù)生態(tài)平衡四、評價(jià)建議五、教學(xué)案例六、參考資料光一、單元概述二、單元教學(xué)目標(biāo)三、分課時(shí)教學(xué)建議（背景和目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教科書說明、教學(xué)建議）第1 課光和影第2 課陽光下的影子第3 課光是怎樣傳播的第4 課光的反射第5 課光與熱第6 課怎樣得到更多的光和熱第7 課做個(gè)太陽能熱水器第8 課評價(jià)我們的太陽能熱水器四、評價(jià)建議五、教學(xué)案例六、參考資料地球表面及其變化一、單元概述二、單元教學(xué)目標(biāo)三、分課時(shí)教學(xué)建議（背景和目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教科書說明、教學(xué)建議）第1 課地球表面的地形第2 課地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化第3 課堅(jiān)硬的巖石會改變模樣嗎第4 課土壤中有什么第5 課雨水對土地的侵蝕第6 課什么樣的土地容易被侵蝕第7 課河流對土地的作用第8 課減少對土壤的侵蝕四、評價(jià)建議五、教學(xué)案例六、參考資料運(yùn)動和力一、單元概述二、單元教學(xué)目標(biāo)三、分課時(shí)教學(xué)建議（背景和目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教科書說明、教學(xué)建議）第1 課我們的小纜車第2 課用橡皮筋作動力第3 課像火箭那樣驅(qū)動小車第4 課測量力的大小第5 課運(yùn)動與摩擦力第6 課滑動與滾動第7 課運(yùn)動與設(shè)計(jì)第8 課設(shè)計(jì)小賽車四、評價(jià)建議五、參考資料科學(xué)教師教學(xué)用書使用說明與教科版科學(xué)教科書配套的《科學(xué)教師教學(xué)用書》是為切合教師教學(xué)的實(shí)際需要而編寫的，三至六年級共8 冊。為了能清晰而簡明地表達(dá)課程設(shè)計(jì)的意圖，同時(shí)方便教師備課，我們設(shè)計(jì)了一些欄目和提供了相應(yīng)的資源。下面是與使用有關(guān)的幾點(diǎn)說明。一、教師用書的體例和作用本冊教科書的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容概要列寫本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容和在學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方面希望達(dá)成的目標(biāo)。為教師了解全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)提供完整的框架和概貌。主要材料清單列出本學(xué)期探究活動涉及的主要實(shí)驗(yàn)和需要的器材與材料，供教師作計(jì)劃和提前準(zhǔn)備時(shí)使用。各單元說明與教學(xué)建議用文字形式介紹本單元的主要教學(xué)活動和活動間的結(jié)構(gòu)，說明本單元的教學(xué)在整個(gè)教科書框架體系中的地位和意義。單元教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)從科學(xué)概念、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面。列出本單元要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，為教師把握單元教學(xué)提供方向。背景和目標(biāo)這是分課時(shí)教學(xué)，說明教學(xué)內(nèi)容選擇的知識背景和學(xué)生的認(rèn)識背景，方便教師理解教學(xué)活動的設(shè)計(jì)意圖。所列的教學(xué)目標(biāo)是直接針對該節(jié)課的。教科書說明用
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