【總結(jié)】西斱人文精神的起源及其収展測試題第事單元西斱人文精神的起源及其収展第5讀西斱人文主義憮想的起源一.人是萬物的尺度(浙江省杭州外國語學校2022屆月考)。下列有蘭智者運勱的說法,丌正確的是A.所謂的“智者”是指古希臘那些敃授雄辯術(shù)和修辭學的敃師B.智者的言論內(nèi)容和辯論斱式,有可能導致相對主義和主觀主義C.他們主張追求功
2025-01-11 04:54
【總結(jié)】在科學精神與人文精神的交融中促進學生全面發(fā)展——西北大學校園文化建設(shè)彰顯優(yōu)勢與特色大力加強人文素質(zhì)和科學精神教育,加強集體主義和團結(jié)合作精神教育,促進學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,是我國高等教育近年來在育人理念方面的一個新突破,也是高等學校校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容。西北大學作為一所具有百年歷史的綜合性大學,學科門類齊全,文理科專業(yè)并重,具有重視人文素質(zhì)
2025-06-25 02:30
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第5課西方人文主義思想的起源名題分解一、選擇題2010年題組1.(2010·廣東文綜19)“我們不把任何未經(jīng)驗證的意見接受作為真理,而是遵照必要的次序,從一步推演到下一步……不論多么深奧,最終都能發(fā)現(xiàn)。”與這句話的理念一致的說法是()A.“信仰即可得救”宗教改革B.“人是萬物的尺度”普羅泰戈拉C.“
2025-06-10 02:52
【總結(jié)】專題二十三西方人文精神的起源與發(fā)展第43講“人是萬物的尺度”及人性的復蘇【應用1】(2009·常州模擬)人文主義者皮柯說:“上帝賦予了人按自己的意志塑造自身的能力,他可以下降為動物,也可以上升為與上帝相似的東西。”這說明他 () ,不承認上帝萬能 答案B【應用2】下列關(guān)于文藝復興和宗教改革的評述不正
2025-07-27 22:40
【總結(jié)】西方人文精神的歷程產(chǎn)生復興發(fā)展成熟公元前4世紀中葉希臘的智者運動14~17世紀文藝復興17和18世紀啟蒙運動四方思想史上的三次大的思想解放運動人文精神核心內(nèi)涵是人文主義。人文主義:是文藝復興時期核心的社會思潮
2025-11-08 05:18
【總結(jié)】當代中國人文精神缺失探析 [摘?要]當代中國人文精神的缺失對人的全面發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響,導致了理想主義弱化、實用主義盛行、道德的缺失、社會風氣的墮落;導致國民文化素質(zhì)的現(xiàn)狀令人擔憂,并成為提高...
2025-09-24 16:23
【總結(jié)】1、含義:“人文精神”humanism,譯作人文主義、人本主義、人道主義。①廣義:歐洲始于古希臘的一種文化傳統(tǒng)。其核心思想為:關(guān)心人,尤其關(guān)心人的精神生活,尊重人的價值,尤其尊重人作為精神存在的價值。②狹義:是指文藝復興時期的一種思潮。其核心思想為:(一)、關(guān)心人,以人為本,重視人的價值,反對神
2025-01-15 18:37
【總結(jié)】專題六西方人文精神的起源與發(fā)展第1課時“人是萬物的尺度”1.下圖是公元前3世紀前后古希臘的著名雕像《維納斯》,充分反映了人體之美,這種風格的繪畫在當時的世界上幾乎是獨一無二的。古希臘產(chǎn)生這種藝術(shù)的原因不包括()A.民主政治的發(fā)展B.人文精神的影響C.工商業(yè)高度發(fā)達D.安土重遷思想的影響解析:D
2025-11-24 21:19
【總結(jié)】第30講蒙昧中的覺醒與神權(quán)下的自我人民版江蘇專用必修第三冊ContentsPage目錄頁考點一西方人文精神的起源考點二文藝復興熱考視角練出高分答題必背要語考點三宗教改革考點一西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考調(diào)研考點一者的啟蒙
2025-01-15 08:49
【總結(jié)】西方人文主義思想的起源溫馨提示:請點擊相關(guān)欄目。自主探究·考點突破合作探究·史論互證開放課堂·高考研習考點一、西方人文主義思想的起源1、通史鏈接——公元前5世紀古希臘的政治、經(jīng)濟、思想內(nèi)容鏈接點政治經(jīng)濟思想工商業(yè)的發(fā)展和城邦經(jīng)濟的繁榮是民主政治和
2025-01-08 12:56
【總結(jié)】 人文精神國旗下講話稿:《暢談人文精神,傳承中華文明》 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家早上好!我是來自1805班的王xx。今天,我的發(fā)言主題是“暢談人文精神,傳承中華文明”。 從古至今,...
2025-11-27 04:04
【總結(jié)】第二單元單元質(zhì)量評估本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。測試時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)2500年前西方人文主義思想起源于希臘哲學。據(jù)此回答1~6題。1.智者學派出現(xiàn)的主要原因是()
2025-11-24 21:26
【總結(jié)】人是神靈的玩物人是萬物的尺度人是理性的動物人人生而平等古希臘先哲對“人”的思考①萌芽—古代希臘思想家對“人”的重視②發(fā)展—文藝復興和宗教改革(人文主義)③成熟—啟蒙運動(理性)專題六:西方人文精神的起源與發(fā)展公元前7世紀以前的希臘神話時代,宙斯
2025-02-23 18:16
【總結(jié)】人文精神的成熟啟蒙運動[課標要求]簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。1、何為啟蒙(Enlightenment)“啟”意為開啟,“蒙”意為懵懵懂懂、糊里糊涂的狀態(tài)。英語直譯為“使光明”
2025-09-06 23:33
【總結(jié)】-第5課 西方人文主義思想的起源一.人是萬物的尺度(浙江省杭州外國語學校2011屆月考)。下列有關(guān)智者運動的說法,不正確的是A.所謂的“智者”是指古希臘那些教授雄辯術(shù)和修辭學的教師B.智者的言論內(nèi)容和辯論方式,有可能導致相對主義和主觀主義C.他們主張追求功利,反對空談真理D.他們開始關(guān)注人的主體意識,但不否認絕對權(quán)威的存在【解析】根據(jù)所學,智者是指那
2025-08-05 17:25