七年級入學須知(已修改)
2025-04-26 13:44 本頁面
【正文】 6[教育教學]初一學生家庭教育應該注意的十個問題俗話說“萬事開頭難”，孩子升入初中以后，是學業(yè)生涯的一次重要轉折。對初一學生來說，學校變了，環(huán)境變了，同學變了，課程變了，不少學生往往會有一個適應和磨合的過程。這個過程，尤其需要學校和家庭的共同配合，幫助孩子順利跨入初中門檻，為中學階段的學習走好第一步?！ ? R* c5 ]. b5 t3 @ [2 W一、初一學生呈現以下幾個特點：1 @+ n5 E$ v/ x9 i 孩子從幼稚的童年逐步成為青少年，從以往對父母親的比較依賴到具有獨立個性和主張，是孩子人生觀、世界觀、是非觀形成的關鍵時期。1 l) o6 }5 T( Qamp。 m39。 I 學業(yè)負擔大大增加，相對于小學階段的學業(yè)來說，初一年級的學業(yè)負擔有一種驟然增加的感覺，不僅體現在學科門類的增多，難度也有較大上升，對學生學習方法、思維能力提出了更高要求。( @. w: B3 m P2 ]/ S* f8 T 身體生長發(fā)育相對較快，而且正值青春期，個體變化可謂日新月異，是人一生中生長發(fā)育最關鍵的時期；四是順利升學的基礎一年。3 Q0 q1 j4 V2 Q* q5 k7 f+ I5 q* [ 從目前我國的教育體系看，初中是九年制義務教育的結束，初一年級的基礎是否扎實，直接影響到孩子能否順利升入高一級中學。amp。 G ? T, `7 P6 U/ a 二、針對上述特點，要從孩子跨入中學校門的第一天開始，注重家校配合，科學合理實施家庭教育，在幫助孩子順利完成初中學業(yè)的同時，確保孩子人格、身心、思想的健康發(fā)展?？梢詮囊韵聨讉€方面著手。 3 E39。 _1 z$ @. d1 x0 f2 s 幫助孩子適應中學環(huán)境 amp。 H$ l ^( p% N3 o V 初中與小學畢競有著較大的差異性，中學的辦學規(guī)模、學生人數、學科門類等各方面比小學更大更廣了，對一些住校生說，生活的自理能力也是個挑戰(zhàn)；學科的增多和難度的增加，要求學生在認真聽講的同時，還需要一定量的課后訓練；而且，這個年齡還處于似懂非懂時期，學生間的相互影響也更為直接。正因為這些變化，常常讓一些學生跨進初中校門后一時無所適從，有些在小學時期表現相當不錯的孩子，因沒有及時適應環(huán)境而落后了。為此，家長要盡可能多與孩子溝通，讓孩子明白自己已經是中學生了，中學就會面對“課多、書多、老師多”的現狀，正視現實，克服危難情緒，幫助孩子心里上接受環(huán)境的變化。家長要特別關注孩子升入初中后最初幾個月的變化情況，分析原因，對癥引導，在幫助孩子度過中學適應期中扮演重要角色。: o% [7 l, W6 i h7 t 引導孩子學科平衡發(fā)展39。 q。 w! W。 c: a4 ]* K/ U 作為家長，要經常檢查孩子作業(yè)的完成情況，根據各學科作業(yè)完成質量判斷孩子上課的專心程度，特別是要關注孩子對各門學科的精力分配狀況。引導孩子對各門學科合理分配學習時間和精力，讓孩子不僅要學好語文、數學、英語等老的學科，也要對歷史、科學等新學科一視同仁，不能顧此失彼。要使孩子既重視班主任老師的課程，也要重視和喜歡其他老師的課程。從教育經驗看，各門學科的平衡發(fā)展是孩子學習成績全面提高的關鍵所在，而且，初中三個學年學業(yè)負擔逐步增加，一旦出現偏課現象，某一學科落后以后，追趕和彌補將會十分困難?！ ?v. c* f F% @9 H2 F. h 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣: |0 O+ ?3 r. N8 b% ] R6 y 初中階段對學生自我學習能力提出了新的要求，要求學生在預習、聽課、筆記、復習、作業(yè)等多個環(huán)節(jié)，扎扎實實，環(huán)環(huán)相扣。初中生應該養(yǎng)成提前預習課文、專注讀書聽課、積極思考發(fā)言、獨立鉆研問題、自我驗收作業(yè)等良好學習習慣。這些方面，都需要家長的認真配合，家長要對孩子課前課后的學習情況進行監(jiān)督。如孩子作業(yè)遇到困難時，要引導孩子從課文、從輔導書中找答案，引導孩子觸類旁通、舉一反三。家長也要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力，學會科學
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