七年級(jí)入學(xué)須知(已修改)
2025-04-26 13:44 本頁面
【正文】 6[教育教學(xué)]初一學(xué)生家庭教育應(yīng)該注意的十個(gè)問題俗話說“萬事開頭難”，孩子升入初中以后，是學(xué)業(yè)生涯的一次重要轉(zhuǎn)折。對(duì)初一學(xué)生來說，學(xué)校變了，環(huán)境變了，同學(xué)變了，課程變了，不少學(xué)生往往會(huì)有一個(gè)適應(yīng)和磨合的過程。這個(gè)過程，尤其需要學(xué)校和家庭的共同配合，幫助孩子順利跨入初中門檻，為中學(xué)階段的學(xué)習(xí)走好第一步。 + R* c5 ]. b5 t3 @ [2 W一、初一學(xué)生呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：1 @+ n5 E$ v/ x9 i 孩子從幼稚的童年逐步成為青少年，從以往對(duì)父母親的比較依賴到具有獨(dú)立個(gè)性和主張，是孩子人生觀、世界觀、是非觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。1 l) o6 }5 T( Qamp。 m39。 I 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大大增加，相對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)業(yè)來說，初一年級(jí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有一種驟然增加的感覺，不僅體現(xiàn)在學(xué)科門類的增多，難度也有較大上升，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維能力提出了更高要求。( @. w: B3 m P2 ]/ S* f8 T 身體生長(zhǎng)發(fā)育相對(duì)較快，而且正值青春期，個(gè)體變化可謂日新月異，是人一生中生長(zhǎng)發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期；四是順利升學(xué)的基礎(chǔ)一年。3 Q0 q1 j4 V2 Q* q5 k7 f+ I5 q* [ 從目前我國(guó)的教育體系看，初中是九年制義務(wù)教育的結(jié)束，初一年級(jí)的基礎(chǔ)是否扎實(shí)，直接影響到孩子能否順利升入高一級(jí)中學(xué)。amp。 G ? T, `7 P6 U/ a 二、針對(duì)上述特點(diǎn)，要從孩子跨入中學(xué)校門的第一天開始，注重家校配合，科學(xué)合理實(shí)施家庭教育，在幫助孩子順利完成初中學(xué)業(yè)的同時(shí)，確保孩子人格、身心、思想的健康發(fā)展。可以從以下幾個(gè)方面著手?！ ? E39。 _1 z$ @. d1 x0 f2 s 幫助孩子適應(yīng)中學(xué)環(huán)境 amp。 H$ l ^( p% N3 o V 初中與小學(xué)畢競(jìng)有著較大的差異性，中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生人數(shù)、學(xué)科門類等各方面比小學(xué)更大更廣了，對(duì)一些住校生說，生活的自理能力也是個(gè)挑戰(zhàn)；學(xué)科的增多和難度的增加，要求學(xué)生在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還需要一定量的課后訓(xùn)練；而且，這個(gè)年齡還處于似懂非懂時(shí)期，學(xué)生間的相互影響也更為直接。正因?yàn)檫@些變化，常常讓一些學(xué)生跨進(jìn)初中校門后一時(shí)無所適從，有些在小學(xué)時(shí)期表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子，因沒有及時(shí)適應(yīng)環(huán)境而落后了。為此，家長(zhǎng)要盡可能多與孩子溝通，讓孩子明白自己已經(jīng)是中學(xué)生了，中學(xué)就會(huì)面對(duì)“課多、書多、老師多”的現(xiàn)狀，正視現(xiàn)實(shí)，克服危難情緒，幫助孩子心里上接受環(huán)境的變化。家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子升入初中后最初幾個(gè)月的變化情況，分析原因，對(duì)癥引導(dǎo)，在幫助孩子度過中學(xué)適應(yīng)期中扮演重要角色。: o% [7 l, W6 i h7 t 引導(dǎo)孩子學(xué)科平衡發(fā)展39。 q。 w! W。 c: a4 ]* K/ U 作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常檢查孩子作業(yè)的完成情況，根據(jù)各學(xué)科作業(yè)完成質(zhì)量判斷孩子上課的專心程度，特別是要關(guān)注孩子對(duì)各門學(xué)科的精力分配狀況。引導(dǎo)孩子對(duì)各門學(xué)科合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，讓孩子不僅要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語等老的學(xué)科，也要對(duì)歷史、科學(xué)等新學(xué)科一視同仁，不能顧此失彼。要使孩子既重視班主任老師的課程，也要重視和喜歡其他老師的課程。從教育經(jīng)驗(yàn)看，各門學(xué)科的平衡發(fā)展是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嫣岣叩年P(guān)鍵所在，而且，初中三個(gè)學(xué)年學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)逐步增加，一旦出現(xiàn)偏課現(xiàn)象，某一學(xué)科落后以后，追趕和彌補(bǔ)將會(huì)十分困難?！ ?v. c* f F% @9 H2 F. h 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣: |0 O+ ?3 r. N8 b% ] R6 y 初中階段對(duì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力提出了新的要求，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、筆記、復(fù)習(xí)、作業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。初中生應(yīng)該養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文、專注讀書聽課、積極思考發(fā)言、獨(dú)立鉆研問題、自我驗(yàn)收作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些方面，都需要家長(zhǎng)的認(rèn)真配合，家長(zhǎng)要對(duì)孩子課前課后的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督。如孩子作業(yè)遇到困難時(shí)，要引導(dǎo)孩子從課文、從輔導(dǎo)書中找答案，引導(dǎo)孩子觸類旁通、舉一反三。家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力，學(xué)會(huì)科學(xué)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1