七年級(jí)入學(xué)須知(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-15 13:44:42 本頁(yè)面
【正文】 E T* s1 {。 G F0 w/ L q 初二學(xué)生心理特點(diǎn)% Z7 bamp。 `4 w3 U/ Ramp。 y! G8 ?5 \6 a( Q7 ? 思維能力大為提高! K5 R39。 [: L7 d( W! b0 e 理想志向更為遠(yuǎn)大5 W D A39。 E: D5 [0 {, }$ D/ l% u 青春欲望更為炙熱2 u g z0 `* j: O2 v6 I3 m! t 自尊反叛更加強(qiáng)烈 x* s+ t b。 _: D1 e! x 厭學(xué)情緒更加激化 l% d8 @8 Z* e6 R+ @ 自我管理更加困難amp。 q。 P, @7 L( r }6 A0 H 初三學(xué)生心理特點(diǎn)% g7 [/ ^6 o* ~ U 思維能力空前提高, A1 [1 W5 }9 t5 ?, Z7 v5 V5 |! e 理想壓力空前增大2 J, ^. r5 i$ Z+ I9 u4 N7 ~7 t。 b 理想熱情大打折扣amp。 b0 R3 }$ r/ l 青春欲望稍受冷落: z! F6 o4 E$ Q。 \5 @$ h 自私叛逆日益強(qiáng)烈9 T3 ]% J6 z5 E I* l 厭學(xué)情緒繼續(xù)激化! M/ L) `% }( R/ l ` 自我管理兩極分化[教育教學(xué)]小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備？xinjiezx當(dāng)前離線UID9996金幣4 個(gè)帖子4858精華1威望7986 點(diǎn)小城幣5171 枚活躍度12338 個(gè)積分29363在線時(shí)間1429 小時(shí)注冊(cè)時(shí)間2009321最后登錄2012831副教授, 積分 29363, 距離下一級(jí)還需 637 積分一年一度的小學(xué)招生開(kāi)始了，又有一批適齡兒童即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。幼兒園和小學(xué)教育，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習(xí)慣等方面都有較大的不同，為讓孩子開(kāi)學(xué)后盡快適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行入學(xué)前準(zhǔn)備。 / R。 y1 a0 H。 W一、心理準(zhǔn)備 Y i/ J/ l。 l) J7 _+ @從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，因此家長(zhǎng)要幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備比如，與孩子聊天時(shí)有意識(shí)地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受成長(zhǎng)的自豪，從而增強(qiáng)自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。家長(zhǎng)要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如:“你再不聽(tīng)話，讓學(xué)校的老師管你?！薄皩W(xué)校的老師可厲害了?！奔议L(zhǎng)這種恐嚇的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。 u7 I4 x39。 W7 R/ h很多父母有個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為孩子不發(fā)燒、不生病就是身體健康。其實(shí)，暫時(shí)的沒(méi)有病并不一定代表孩子一切正常，許多病都有緩慢起病過(guò)程，如鐵缺乏到一定程度方可引起貧血，但對(duì)兒童危害在鐵缺乏早期即已存在，兒童多動(dòng)癥在孩子未進(jìn)入小學(xué)前往往被忽視。5 Q i* S+ y5 ~5 _0 g家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名后，首先要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視（聽(tīng)）力、注意力狀況等，對(duì)在學(xué)校面試?yán)щy的兒童必要時(shí)進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對(duì)于多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動(dòng)癥等問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問(wèn)題，開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，及時(shí)和班主任溝通，以便班主任在分排座位時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹?。如果孩子的?tīng)力有問(wèn)題，就會(huì)直接影響聽(tīng)課效果，而聽(tīng)課是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 S5 H3 q! _9 s! @: n y集中注意力的培養(yǎng)8 D( U2 y/ D5 h! k。 b小學(xué)
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