【正文】 社會實踐調(diào)查報告 題 目：關(guān)于大學(xué)生社會公德 狀況的調(diào)查 課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主 義理論體系概論 學(xué) 院： 專 業(yè)： 年 級： 學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 2012 年 06 月10日論文成績評語 年 月 日 目錄一：前言……………………………………………………（4）二：調(diào)查對象與方法…………………………………… （4） ………………………………………………（4） ………………………………………………（5） ………………………………………………（5）4. 關(guān)鍵詞 ………………………………………………（5）三：總結(jié)……………………………………………………（5） …………………………………………………（5） …………………………………（6） …………………………………（6） …………（7） 四：參考文獻……………………………………………（9） 附錄 一：調(diào)查提綱…………………………………………（9） 二：調(diào)查樣卷…………………………………………（10）三：調(diào)查情況及調(diào)查問卷分析………………………（12）四：調(diào)查過程的心得體會……………………………（25） 五：圖片資料…………………………………………（27）一、前言在上大學(xué)兩年來，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)校里邊，還是學(xué)校外，都存在著一些違反社會公德的現(xiàn)象，有些甚至是我們大學(xué)生。我們小組借助這一次社會實踐調(diào)查，在我們學(xué)校開展了關(guān)于大學(xué)生社會公德的實踐調(diào)查。我們知道，社會公德, 是指人類在長期的社會實踐中逐步積累起來的全體社會成員必須共同遵守的、簡單的、最起碼的公共生活準則。那么我們可以先以我們學(xué)校的公德現(xiàn)狀為切入點，透過社會調(diào)查和各種案例反映出社會公德的流失，再分析其原因，從原因中得到啟發(fā)，產(chǎn)生新的思路，希望可以為解決現(xiàn)實問題出一點力。 社會公德是社會道德的基石和支柱之一,社會公德通過各種成文或不成文的方式傳承著,期間其不斷推陳出新,革故鼎新,他也同我們的新時代磨合著,當然,金無足赤,我們現(xiàn)今的社會公德是存在缺陷的,那么到底我們學(xué)校里邊，我們大學(xué)生的社會公德的現(xiàn)狀是什么,存在什么樣的問題,我們又該從哪些角度反思?就讓我們一起來探討吧.二、調(diào)查對象與方法（1）調(diào)查對象貴州大學(xué)新校區(qū)東區(qū)，西區(qū)，不分學(xué)院，大二到大四的部分學(xué)生。（2）調(diào)查方法 本調(diào)查采用書面問卷的方式展開。其中對自習(xí)室學(xué)生和公寓學(xué)生隨機調(diào)查200份，一比較可觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的原始數(shù)據(jù)。經(jīng)過科學(xué)的統(tǒng)計方法，分析得出結(jié)論。（3）調(diào)查結(jié)果 經(jīng)過一個周的不懈努力，此次活動取得了圓滿成功。調(diào)查結(jié)果如下：本次調(diào)查共發(fā)出問卷200份，回收192份，其中有效問卷192份，回收率95%問卷容量，經(jīng)過科學(xué)的統(tǒng)計方法，分析得出結(jié)論。（4）關(guān)鍵詞貴州大學(xué) 新校區(qū) 大學(xué)生 社會公德 現(xiàn)狀三、總結(jié) 1）結(jié)束語作為一名當今社會的在校大學(xué)生，我們是當代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別是在構(gòu)建和諧社會的時代要求下，我們更應(yīng)爭道德模范，自覺遵守社會公德。 社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的，涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關(guān)系。在人與人之間的關(guān)系成面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明，尊重他人。在人與社會之間的關(guān)系成面上，主要體現(xiàn)問愛護公物，維護公共秩序。在人與自然的關(guān)系成面上，主要體現(xiàn)為熱愛自然，保護環(huán)境。2）社會公德缺失的原因 通過我們的調(diào)查，我們學(xué)校大部分學(xué)生的社會公德意識整體上較強，對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現(xiàn)方面還有待提高。但也有絕大部分學(xué)生社會公德嚴重缺失，通過調(diào)查，缺失的原因主要來自于社會，學(xué)校家庭和自身，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。為了提高升學(xué)率，學(xué)校只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而輕視了學(xué)生的全面培養(yǎng)。許多家長認為只要自己孩子考高分，就是好孩子，從而從小就忽略了對孩子道德的培養(yǎng)。大學(xué)生還處在生長發(fā)育階段，思想還不成熟，更易受社會不良風(fēng)氣的影響。，學(xué)業(yè)競爭壓力和就業(yè)壓力。3）社會公德缺失的體現(xiàn) 由于存在著以上幾方面的原因，通過調(diào)查，大學(xué)生的社會公德缺失主要體現(xiàn)在以下幾方面。，一些大學(xué)生社會公德意識淡薄，不能很好地遵守校園社會公共秩序與社會公共道德規(guī)范，唯我獨尊，使用不文明語言，口吐臟話，穿著不雅，在自習(xí)室談情說愛。，自習(xí)室大聲喧嘩，打飯時不自覺排隊，組織紀律意識淡薄。，在課桌上亂寫亂畫。缺乏節(jié)約水電意識，為超近路踩踏草坪。，明哲保身的心態(tài)。事事以自我為中心，很少主動去關(guān)心和幫助他人，不熱心參與社會公益活動，對破壞公物的行為聽之任之。，缺少同情心，缺乏與人友好相處。助人為樂的意識。，缺乏網(wǎng)絡(luò)公德意識。4）針對提高大學(xué)生社會公德的重要性和建議 針對以上對我們學(xué)校大學(xué)生的社會公德缺失的原因和缺失的各方面的主要體現(xiàn)。我們通過訪談，調(diào)查，網(wǎng)上查找資料，參閱參考文獻等途徑，就增強大學(xué)生社會公德意識的重要性，如何加強大學(xué)生的社會公德意識，大學(xué)