毛概社會實踐調查報告社會安全感(已修改)
2025-04-26 04:47 本頁面
【正文】 社會實踐調查報告報告題目：我校大學生社會安全感調查分析課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 學 院：專 業(yè)： 年 級： 學 號： 學生姓名： 目 錄引言……………………………………………………………4關鍵字…………………………………………………………4第一部分：總 論（一）調查的背景………………………………………………5（二）調查的目的及意義………………………………………5（三）調查對象及調查方法……………………………………5（四）調查組成員及撰寫報告分析……………………………6第二部分：調查結果說明與分析（一）社會安全感存在的背景…………………………………6（二）大學生社會安全感的現(xiàn)狀………………………………6（三）社會安全感對大學生生活和心理的影響………………7（四）我校大學生社會安全感的建議與意見…………………7（五）總結………………………………………………………8（六）參考文獻…………………………………………………10 第三部分：附 錄 （一）我校大學生社會安全感問卷調查………………………10（二）問卷分析…………………………………………………12（三）實踐心得…………………………………………………18 引言：在1943年3月，美國心理學家亞伯拉罕馬斯洛提出了著名的需要層次理論，即“基本需求層次理論”。而安全上的需求則在第二位，緊跟在最基本的生理需求之后，這表明安全對于我們來說事非常重要的。馬斯洛同時也認為，安全感是決定心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看作是心理健康的同義詞。安全感也是人與人進行交往、建立信任關系的前提。由此可見，社會安全感對我們的心理和生活產(chǎn)生了不可忽視的影響。然而，隨著人類的不斷進步和科學技術的迅猛發(fā)展，社會中的安全隱患也在逐漸地顯現(xiàn)出來，不僅是身體上的疾病而且還有其他的威脅，比如說社會暴力現(xiàn)象，社會動蕩產(chǎn)生的不安全因素。所以，研究社會社會安全感是有必要的。關鍵字：社會安全感、大學生、社會治安、安全感意識、應對方式第一部分 總 論(一)調查背景: 現(xiàn)如今社會強調構建和諧的社會，而社會問題日益 凸顯，關于安全的話題不絕于耳。作為關注時事動態(tài)、關心社會發(fā)展的大學生，安全問題與我們息息相關，所以當代大學生對社會安全感的感受顯得更為靈感，故以大學生為調查對象展開社會安全感的調查，以研究其對人們心理以及生活的影響。人們常說“風險與機遇并存”，現(xiàn)代已成為一個風險社會，每天都存在不為預知的風險，在和平與發(fā)展的前提下，尋求人類幸福的真諦是當今世界的主題。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和科學技術的更新，人類生存的物質基礎發(fā)生了翻天覆地的變化，在我們享受這些發(fā)明的科學技術給我們帶來的方便和實惠時，然而陰霾卻悄悄臨近了，所以它將會是不可避之而談的話題。(二)調查目的及意義： 大學生是當代社會中注入的新鮮血液，是社會中的特殊群體。我國一直強調要構建和諧健康的社會，對大學生社會安全感的調查，有利于了解大學生的安全感意識的強弱，有利于建立學生中的信任關系，使我們的校園生活更加和諧。安全感一直是學校關注的重點，對大學生的生活和心理有著不可小視的影響。隨著社會的不斷發(fā)展與進步，社會中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素制約著安全感的強弱，社會安全感更加為人們所關注，因此，我小組就貴州大學蔡家關校區(qū)大學生進行了關于社會安全感的調查與分析，以便于有更多的人來了解大學生的社會安全感，最重要的是找出能夠解決問題的最佳方法。（三）調查對象和調查方法： （一）調查對象：本次調查隨機選取了貴州大學蔡家關校區(qū)職業(yè)技術學院的部分本科生，男女比率基本持衡。進行的調查屬性是描述性調查和抽樣調查；此次調查共發(fā)放調查問卷100份，回收100份，有效問卷100份。（二）調查方法：文卷調查法和文獻調查法。（三）調查組成員及撰寫調查分工： ： ： ：全組成員 ：全組成員 ： ： 第二部分 調查結果和說明分析： （一）
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