毛概大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告-文庫吧
2025-03-30 04:37 本頁面
【正文】 喜歡接受形象傳媒，自己因為學(xué)習(xí)工作需要平時上網(wǎng)的時間也比讀書的時間多。這有讓人憂慮的地方，但更多的是一種進(jìn)步。現(xiàn)在書價越來越高，買書看有成本。3. 對于閱讀，大家應(yīng)該有新的理解，讀電子書、讀紙質(zhì)書，甚至看電視，都可以看做是一種閱讀，讀書是一個求知、陶冶情操的過程，現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)也能部分滿足，閱讀的載體、方式不重要，關(guān)鍵是要促進(jìn)大家閱讀?！ ∪?、啟示與思考 ?。ㄒ唬W(xué)校方面 對大學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)校方面責(zé)無旁貸，學(xué)校應(yīng)該以靈活多樣的形式引導(dǎo)他們明確讀書的目的，實(shí)現(xiàn)課外閱讀的多樣化、合理化，真正使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，從中獲取知識，受到熏陶，提高素質(zhì)。宣傳閱讀的重要意義，營造校園讀書氛圍。采用多種形式，大力宣傳閱讀的價值，讓學(xué)生真正了解閱讀的意義。具體可以采用舉辦類似 “經(jīng)院讀書月”的系列活動，采用集約型的密集宣傳，給同學(xué)們帶來深刻印象，如邀請專家學(xué)者作與閱讀有關(guān)的學(xué)術(shù)講座，優(yōu)秀校友來校作報告，并利用校園網(wǎng)站、廣播、大小會議、座談會等各種形式宣傳閱讀的重要意義，也可以有計劃地開展讀書鑒賞和讀書采訪報道，把新穎生動的讀書心得和書評文章通過校園廣播、校內(nèi)刊物等形式發(fā)表出來，積極營造重視閱讀的校園氛圍。注重對學(xué)生閱讀方法和內(nèi)容的引導(dǎo)。通過調(diào)查得知，我們學(xué)校大部分同學(xué)對讀書的態(tài)度還是很積極的，認(rèn)為閱讀很重要。但大家的閱讀現(xiàn)狀又并不令人滿意，究其原因是很多同學(xué)不知該讀什么、怎么讀，缺乏必要的引導(dǎo)。對于這一點(diǎn)，我們認(rèn)為具體可從以下幾方面做工作：邀請有關(guān)專家學(xué)者舉辦講座，對學(xué)生進(jìn)行讀書方法進(jìn)行指導(dǎo)和對有關(guān)書籍進(jìn)行深層次的剖析。收集優(yōu)秀圖書信息，定期整理更新推薦書目，通過班級群、學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播推出。并積極協(xié)調(diào)圖書館優(yōu)先購買推薦書目，同時對于存書較少或難以購得的書籍，可以在校園網(wǎng)提供電子圖書的下載，使想閱讀的同學(xué)都能獲得圖書資源?？梢栽贐BS論壇、校內(nèi)刊物上設(shè)置閱讀專欄，鼓勵學(xué)生積極跟帖留言，交流讀書體驗?！ ∫载S富多彩的活動占領(lǐng)閱讀主陣地?！ ∪缃瘢髮W(xué)校園里的社團(tuán)活動如雨后春筍般層出不窮，頻繁的社團(tuán)活動占用了學(xué)生很多課余時間，使他們用于讀書的時間相對減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書方面的社團(tuán)活動，這對大學(xué)生的閱讀生活無疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開展讀書競賽活動、讀書匯報會、讀書演講會等，這樣就會把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書中來，讓他們有更多的機(jī)會接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補(bǔ)短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之，積極健康的閱讀活動自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地，在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用?！ 〕浞职l(fā)揮圖書館的資源共享和開放性功能?！〖訌?qiáng)導(dǎo)讀工作。利用圖書館的宣傳櫥窗、宣傳手冊等形式介紹利用圖書館的方法，及時將到館新書向讀者通報，有針對性地對一些新書進(jìn)行點(diǎn)評。加強(qiáng)文獻(xiàn)的推薦與揭示，在館內(nèi)設(shè)專欄定期推薦新書目、熱點(diǎn)書目、專題書目。對于校園文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等要擇其精華加以采集；對于休閑、娛樂、圖文書的選擇,則要慎之又慎，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)生利用圖書館做深層次的閱讀和體驗。加強(qiáng)利用數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)。圖書館要加強(qiáng)電子資源、數(shù)據(jù)庫建設(shè)，加大力度擴(kuò)大館藏電子資源，建立完善的電子閱覽室，同時要通過各種手段加強(qiáng)電子資源的宣傳工作，采取多種形式開展數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)讀者更好地利用圖書館的電子資源，實(shí)現(xiàn)讀者閱讀紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)的有機(jī)結(jié)合?！ 。ǘW(xué)生方面 1．做好讀書計劃。漫無目的地閱讀，終其一生也很難有所建樹，甚至?xí)诼o際涯的書海中擱淺、翻船。結(jié)合自身實(shí)際做好一份讀書計劃，可以是一個星期的計劃，也可以是一個月、一年或者更長時間，有時因為興趣或需要的改變，也可以對自己的計劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?；在讀書清單上，可以先選擇自己感興趣的方向看一些書，培養(yǎng)閱讀興趣，逐步增加難度，擴(kuò)大閱讀范圍，大學(xué)期間，除了注重專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)外，也應(yīng)深入地讀一兩本人文思想類讀物，精讀一些名著；最后，合理的安排課外時間，堅持履行計劃，可以定期檢查計劃完成的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。2．讀、思結(jié)合，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀的核心是思維，波瓦爾寧把思維和想像的懶惰視為“閱讀最兇惡的敵人”，并號召與之進(jìn)行“毫不松懈”的斗爭。要養(yǎng)成讀思結(jié)合的習(xí)慣，就要堅持閱讀時不走馬觀花，浮光掠影，要邊讀邊思，多方質(zhì)疑從思考中感悟、升華。另外，好的閱讀習(xí)慣能讓我們的閱讀更有效率、收獲，俗話說，好記性不如爛筆頭，讀完一本書之后，容易慢慢的遺忘，
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