[中學(xué)教育]2008年福建省初中學(xué)業(yè)考試語文學(xué)科評價報告(已修改)
2025-04-26 04:33 本頁面
【正文】 2008年福建省初中學(xué)業(yè)考試語文學(xué)科評價報告語文學(xué)科中考評價組 為了進(jìn)一步深化課程改革，發(fā)揮和完善初中學(xué)業(yè)考試的評價、選拔和導(dǎo)向功能，使今后的學(xué)業(yè)考試能夠更加有利于課程改革的持續(xù)、有效發(fā)展，根據(jù)省教育廳的指示，我室組織有關(guān)專家對我省九個設(shè)區(qū)市語文學(xué)科初中學(xué)業(yè)考試試卷進(jìn)行分析評價。 2008年福建省語文學(xué)科初中學(xué)業(yè)考試評價本著有利于促進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革的原則，旨在引導(dǎo)教學(xué)注重語文學(xué)科的母語特性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)“以人為本”的精神，注意發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向作用與教育功能。語文學(xué)科初中學(xué)業(yè)考試評價的依據(jù)是教育部《關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試及評價改革的指導(dǎo)意見》和《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及省教育廳頒發(fā)的《福建省2008年初中學(xué)業(yè)考試大綱》。一、考試命題過程管理根據(jù)各地呈報的材料，九設(shè)區(qū)市語文命題人員情況如下：設(shè)區(qū)市人數(shù)福州廈門寧德莆田泉州漳州龍巖三明南平命題534444444審題1511131注：三明市命題教師中有一名是高中教師。各設(shè)區(qū)市都報送了語文學(xué)科的質(zhì)量分析報告?？偟恼f來，2008年各市語文中考命題基本能夠遵循《福建省2008年初中學(xué)業(yè)考試大綱》，穩(wěn)步改革，穩(wěn)中求變，努力體現(xiàn)基礎(chǔ)教育新課程改革的方向，體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神；各地語文命題堅持“能力立意”、“素質(zhì)立意”，努力做到結(jié)構(gòu)簡約，題型平易，兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平的學(xué)生。從考試結(jié)果看，絕大部分地市語文試卷能夠做到信度、效度比較合理，既有效檢測學(xué)生初中畢業(yè)的語文水平，又為高中學(xué)校的綜合考評與擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。二、試題內(nèi)容、形式和考試結(jié)果分析 考試內(nèi)容的主要優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)：1．重視體現(xiàn)課程改革的新理念?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程目標(biāo)”和“評價建議”中都單列了“綜合性學(xué)習(xí)”，這是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的“亮點(diǎn)”，凸顯了語文學(xué)科作為母語學(xué)科注重實(shí)踐、綜合的特性。今年各市的語文試卷中，廈門卷、莆田卷都單列了“綜合性學(xué)習(xí)”題目，福州、漳州、寧德卷等則有涉及，這是新課程改革背景下的有益探索，其導(dǎo)向作用是積極、有意的?？上驳氖?，今年的綜合性學(xué)習(xí)的題目在去年探索的基礎(chǔ)上有了長足的進(jìn)步。廈門卷、莆田卷綜合性學(xué)習(xí)題目的設(shè)計基本達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文的目的。示例1.（廈門卷第13題）探究性學(xué)習(xí)：（10分）山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊，常可見竹影搖曳。為了感悟竹文化的魅力，假設(shè)你所在的班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報……(1)《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料，幫忙把“編者按”擬寫完整。（3分）【資料一】竹，常綠多年生植物。莖圓柱形，中空，有節(jié)，挺拔向上，質(zhì)地堅硬。葉青翠，美觀，凌霜不凋?！举Y料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹使人俗?！贝嗣粤鱾魃鯊V。【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹（例如右圖），并且常在畫上題詠竹詩。例如“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處也無心?！薄耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄举Y料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館：“有千百竿翠竹遮映”，“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”?！举Y料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。編者按：人們愛竹，愛它那灑脫的風(fēng)姿；人們愛竹，愛它那 ；人們愛竹，愛它那 。(2)《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里，有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運(yùn)用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)？（只需填序號）（2分）對聯(lián)：凌云勁竹真君子， 。A．野泉聲入硯池中 B．清香移在菊花枝C．梅梢月斜人影孤 D．空谷幽蘭絕美人(3)《竹韻》小報需要一幅插圖，陳謹(jǐn)同學(xué)建議以吳均《山中雜詩》中的“山際見來煙，竹中窺落日”為題畫一幅畫。請你展開想像，用優(yōu)美流暢的語言將這幅畫描繪出來。（3分）[附注：山際，山與天相接的地方。煙，此指云霧。窺，從縫隙中看。] (4)隨著兩岸交流的加深，《竹韻》小報準(zhǔn)備增設(shè)一個新欄目，以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。（2分）前不久，《海峽周刊》刊登了臺灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道，引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹，締結(jié)了一段竹友緣。“千載竹文化，兩岸本同源”，兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。[點(diǎn)評] 這是一道很成功的“綜合性學(xué)習(xí)”題，所設(shè)情境是學(xué)生熟悉的，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活；所選材料有豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出語文學(xué)科的人文特性；所設(shè)題目既能考查出學(xué)生的語文能力，又巧妙地融入地域色彩。示例2.（莆田卷第三部分）綜合性學(xué)習(xí)（10分） 在這個淚濕衣襟的初夏，汶川的震波震碎了多少人的夢想。我們流淚，我們感動，我們更在行動……為了給災(zāi)區(qū)的孩子送去力量和希望，某學(xué)校開展了以“讓世界充滿愛”為主題的獻(xiàn)愛心活動，請你積極參與。（1）下面是本次活動中展出的“512”地震后記者拍攝到的三張照片。請仔細(xì)觀察，用一句話概括這些照片反映的內(nèi)容。（3分）（照片略，照片名：各屆為災(zāi)區(qū)捐贈急需物資、醫(yī)護(hù)人員安撫受傷的兒童、專家咨詢團(tuán)赴川）答： （2）下面是學(xué)校宣傳欄里登出的一則來自災(zāi)區(qū)的報道，請你讀后寫一句感言。（3分）愛的姿勢（節(jié)選） 救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過廢墟的間隙，救援人員看到她以膝跪地，整個上身向上匍匐著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被
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