[中學(xué)教育]2008年福建省初中學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-14 04:33本頁(yè)面
【正文】 25四寫作24三作文17四寫作26六作文24三作文2160分60分60分50分70分70分60分60分60分卷長(zhǎng)6+286+26+26+2886+28課標(biāo)、省綱落實(shí)閱讀古詩(shī)文記誦11二（一）一2二10二6一(二)5三（一）一2一1︵默寫︶12分10分12分12分10分10分10分10分14分文言文閱讀二(一)二（二）二（一）三三二(一)三（二）二二(一)9分12分15分14分17分10分10分15分15分現(xiàn)代文閱讀(二)科普(三)時(shí)評(píng)時(shí)/科四議論四議論(二)說(shuō)明(四)議論四科五議三議四說(shuō)15分10分13+1314分15分12分30分13+1611+14文學(xué)作品(三)散文(四)小說(shuō)(四)小說(shuō)五散文五散文(三)散文三小說(shuō)二(二)23分28分17分18分18分23分16分18分名著閱讀I6Ⅱ12二（五）一4二12二7(二)三（三）一5一42+6分10分10分7分5分3+710分8分6分綜合三二13一410分10分2分語(yǔ)用一3二11二8一(一2)一34分5分2分8分2+2分2分表達(dá)口語(yǔ) 聽(tīng)說(shuō)Ⅱ13一一一二一65分10分20分13分10分4分寫作 作文二選一話題記敘文/命題議論文一題半命題記敘文一題材料話題二選一命題/半命題二選一命題/話題二選一話題/命題一題半命題記敘文一題命題一題話題60分60分60分50分70分70分60分60分60分課標(biāo)、省綱落實(shí)語(yǔ)基字詞句Ⅰ13一1一(一1)一一1一26分6分7分20分4分8分文言Ⅰ7108分課文Ⅰ52分（注：I、Ⅱ，指試卷第I卷、第Ⅱ卷；一、二、三、四、五，指試卷各大部分序號(hào)；（一）、（二）、（三），指試卷各大題序號(hào)；3……，指試卷各題序號(hào)。）考試結(jié)果分析：九設(shè)區(qū)市語(yǔ)文中考成績(jī)表設(shè)區(qū)市福州廈門寧德莆田泉州漳州龍巖三明南平平均分及格率7688．6571 從表格中可以看出，福州、寧德、莆田、龍巖、三明卷的合格率在80%以上，達(dá)到省廳要求，廈門、泉州、南平卷的合格率在70%以上，%，及格人數(shù)不足一半，需要反思。從考試結(jié)果分析，一方面，由于語(yǔ)文試卷主觀題增加，分值大，評(píng)卷中出現(xiàn)打保險(xiǎn)分現(xiàn)象，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)菀壮尸F(xiàn)高分率低，區(qū)分度小的情況；另一方面，從語(yǔ)文中考卷各塊成績(jī)看，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)還是在語(yǔ)言基礎(chǔ)與語(yǔ)言積累上：錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，文言文釋意不完整，現(xiàn)代文表達(dá)“走江湖”，作文文體不清，錯(cuò)字、病句多，名著應(yīng)付讀“簡(jiǎn)本”等。 試卷存在的不足：1．閱讀文本的選取不盡如人意?；蛭恼卤容^陳舊，如“父親的秘密”；或文章文體接近，兩篇選文都是散文（或?yàn)檎芾硇陨⑽?，或?yàn)槭闱樾陨⑽模?，如“有時(shí)，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)”與“遠(yuǎn)去的歌聲”，“定格一種倒下的姿勢(shì)”與“演奏快樂(lè)”，“路上花朵會(huì)繼續(xù)開放”與“木棉花開”等；因?yàn)檫x文文體接近，或造成考點(diǎn)重復(fù)，或把哲理性散文當(dāng)作議論文考。語(yǔ)文試卷的閱讀選文相當(dāng)程度上決定著語(yǔ)文試卷的命題質(zhì)量，應(yīng)引起足夠的重視。2．材料選擇與設(shè)題角度脫離學(xué)生實(shí)際，造成試卷難度太大。漳州卷第7(2)題（補(bǔ)足歇后語(yǔ)），第三大題文言文（材料兩則都出自《莊子》），取材超過(guò)學(xué)生實(shí)際；第8題、第10題、第11題、第12題、第23題等設(shè)題要求過(guò)高；作文題（“幸福像花兒一樣”與“沐浴”） 充滿詩(shī)意，卻顯得“成人化”，加大了審題難度。％，需要思考以上試題的效度、信度等問(wèn)題。3．命題的規(guī)范有待加強(qiáng)。漳州卷的小題沒(méi)有賦分，考生不了解分值，就無(wú)法合理安排答題時(shí)間，最終可能影響考生成績(jī)；漳州卷的第8題，分?jǐn)?shù)比例設(shè)置不夠合理，該題思考量大，書寫量也不小，卻僅賦2分；寧德卷第4(2)、11題，題干表述不夠嚴(yán)密，容易造成歧義，影響考生答題；南平卷的小題號(hào)后都用頓號(hào)（應(yīng)用小圓點(diǎn)），不符合排版格式。 三、考試命題建議和改進(jìn)要求1．加強(qiáng)、完善命題制度，保證命題有充足的資料?！百Y料性”是語(yǔ)文學(xué)科命題的特點(diǎn)，所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，只有做到資料充足，才能保證語(yǔ)文命題的質(zhì)量。2．提高命題人員的素質(zhì)。命題人員既需要深入領(lǐng)會(huì)課程改革的新理念，熟悉《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，還需要有過(guò)硬的專業(yè)水平，這樣才能勝任新課程形勢(shì)下的命題工作。必須大力加強(qiáng)命題人員的培訓(xùn)，并提高培訓(xùn)的實(shí)效。3．各地市語(yǔ)文中考命題仍然需要加強(qiáng)名著閱讀的考查。提高語(yǔ)文素養(yǎng)需要的是“多讀書、少做題”， 名著的考查應(yīng)立足于檢測(cè)學(xué)生是否真正讀書了，而不是讓學(xué)生僅僅憑做名著閱讀的練習(xí)來(lái)對(duì)付考試，不宜以 “文學(xué)常識(shí)”的檢測(cè)來(lái)代替名著閱讀。4．繼續(xù)探索“口語(yǔ)交際”與“綜合性學(xué)習(xí)”的命題，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面、均衡發(fā)展。5．閱卷工作的管理必須跟上。語(yǔ)文學(xué)科試題的主觀性較大，必須力求評(píng)卷的公正，切實(shí)做到“三人閱卷”。37
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