【正文】 聽魏書生學術報告有感時而響起陣陣熱烈的掌聲，時而爆發(fā)由衷愉悅的笑聲，這是老師們聆聽魏書生報告的場面。作為一位全國特級教師，作為盤錦市教育局局長，他顯得樸實無華，但他的報告詼諧輕松，有著東北人特有的語言韻味，精彩處手之舞之，快樂處足之蹈之。會心一笑之余，不禁令人靜心沉思，如一杯淡淡的香茗在心底久久彌漫開來?！八?、靜、勻、樂”的人生態(tài)度令人向往。身體放松，心里平靜，呼吸勻暢，情緒快樂是魏書生的精妙之談，是他交給我們的注意力體操。把平平凡凡的事業(yè)看成是一個宏大的世界，丟棄浮躁和功名利祿思想，做人，要有平常心；做事，要講求效率。對待學生：不難為，不放縱。對待同事：有善意，互幫互助。對待環(huán)境：積極適應，少發(fā)牢騷，多干實事。對待生活：懷著感激之心，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。平易、豁達、開闊的處世哲學，讓魏書生雖平淡卻又超凡?！懊裰骷涌茖W”的管理思想讓人折服?！胺彩菍W生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干?！边@就是魏書生的班主任工作經驗之談?！笆率掠腥俗觯巳擞惺伦??！睒O大的調動了學生參與班集體管理的熱情。首先老師要樹立為學生服務的思想，走進學生的內心世界，讓他們真正的服從管理。老師與學生建立互幫互助的師生關系，每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手。不同學生有不同的生活背景 ，在學習智力、學習目標、學習途徑和學習方法上都存在差異，我們要尊重這種學生間的差異。如果我們有了為學生服務的觀念，就不會因學生調皮而生氣，也不會因為學生的懶惰而無奈，更不會因為學生不完成作業(yè)而大動肝火，因為“教育本身就是把學生有自然人變成社會人的過程?！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W生解決困難的服務員。這樣，面對學生的各種舉動，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應付。在多年的班主任工作中，我們很多老師都在不斷探索行之有效的教育之法，但又有多少是高效、輕松的方法呢？在魏書生這里，我們就能借鑒、模仿他的一些做法。魏書生的報告沒有什么高深的理論，但無不處處彰顯他高超駕馭、靈活運用教育規(guī)律的能力。我們都應像他說的那樣，用平平常常的心態(tài)，簡簡單單的方法，去做平平凡凡的事情。一、賞識教育，善待后進生。你首先要尊重學生，學生才會尊重你。這是聽報告以后最大的感受。老師常常以居高的身份壓的學生喘不過氣來。而魏老先生卻首先用尊重贏得了所有學生的尊重，從而成就了學生。魏老師在報告中說，做老師的不要輕易發(fā)火，更不能諷刺、挖苦學生。語言的暴力只能證明能力的欠缺。說不定后進生將來比你眼中的優(yōu)秀生有出息，更會賺錢。他舉了學困生的例子，說學困生雖然屢考屢敗，但卻屢敗屢考，這需要多大的毅力和自控力！雖然聽不懂課，但卻三年五載如一日，坐在課堂上不干擾、影響他人，這需要多強的意志！如果是老師你自己，你能做到嗎？他的分析，讓我突然悟到了一個真理：對啊，即使有學生不能考上名牌大學，他的能力并不是差的。老師應該善待每一個人，尤其善待后進生。魏老師做到了，他對待后進生是從他們身上找優(yōu)點而不是缺點。他講了一個小故事，一位后進生找不到自己有什么優(yōu)點，只有缺點，魏老師讓他自己好好找一找，兩天后學生找到了一個優(yōu)點，魏老師卻為他找了許多優(yōu)點，并且讓他寫一篇日記，“從七個角度看一口井”，七個角度是，從井底看，從井沿上看，從山腳下看，從山頂上看，從云端上看，從月球上看，從太白金星上看。學生寫完了，對老師說“老師原來我自己是如此渺小啊。”可見每一個學生都是有許多優(yōu)點的，就看看我們從哪一方面去看待他。從不同的角度去看一個物體，你會發(fā)現(xiàn)有不同的結果。魏老的教人育人方法巧妙至極，曉之以情，動之以理。我敬佩魏老師的教育方法，反思自己覺得真是汗顏，自己對待后進生從沒有如此做過，從沒有像魏老師那樣從不同的角度看待學生，也沒有引導學生從不同的角度看待自己。自己也從沒有真正的走進學生的心靈，去了解他們，接進他們。我們真的應該像魏老師那樣，在教育我們的學生時，善待他們，力爭站在學生心里，發(fā)現(xiàn)他們的長處，找尋他們身上的閃光點，讓每一個學生都能在我這里找到自信。二、民主教育，發(fā)展每一個人。在魏老師的講話中，我聽得最多的就是“商量”。做老師時和學生商量，做校長時和老師商量，做局長時和下屬商量。這種“商量”體現(xiàn)了學生的信任，他對待學生遠遠超過了一個普通老師對學生的信任?！胺彩菍W生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干?！睆奈豪蠋煹倪@句話里，體現(xiàn)了他民主、科學的管理思想，民主管理提高了學生對管理的認識，最大程度地調動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題，提高了學生的自我意識，而且培養(yǎng)了學生的責任心。他主要講了四條：第一，樹立為學生服務的思想。對學生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進學生的心，才能讓學生服從管理。第二，建立互助的師生關系。要做到堅持每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手。第三，發(fā)展學生的人性、個性。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學室，教材是學材，把教師當作學習上的共同的探討者和交流者。轉變教室、教材、教師的觀念，那學生對學習自然就感興趣了。第四，決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學生服務”的觀念，就不會因學生的調皮而生氣，也不會因學生的懶惰而無奈，更不會因學生完不成作業(yè)而大動肝火，因為“教育本身就是把學生由自然人變成社會人的過程?！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W生解決困難的服務員。這樣，面對學生的各種舉動，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應對。 其中決策過程也要民主對我的感觸最深，他們班出現(xiàn)了許多機構，比如班級銀行、班級公安局、法院、等這些社會機構都是學生自發(fā)成立的，都產生于民間，來自于民間。每一個學圣斗士參與者。使得人人都有事情干，人人都有責任。而老師卻成了大家的服務員?？蓢@，他真是一個聰明的老師，成就了學生，輕松了自己。三、陽光心態(tài)影響每一個人。有人說，臉朝著陽光，就不會生活在陰影里。而魏書生老師不但自己向陽光的方向生長，自己也像一輪太陽把希望撥撒給學生。魏書生老師就是一個積極向上的樂觀的人！從對他的介紹中我們了解到，他這一路走來其中的坎坷和艱辛是難以想象的，但他卻從未消極過，魏書生面對困難和逆境非常的坦然，變苦為樂，以豁達的心情克服每一個擺在眼前的困難，還常常認為這些都是對生活的享受，其實仔細想想，未嘗不是，當你用自己的努力將困難化解，從逆境中走出來時，內心的喜悅也是可想而知的。用魏書生的話來說，當你把生活的一切都看作是享受時，還有什么想不通，不愿做，做不到，做不好的呢？反思自己，我好象就喜歡尋找生活里的不如意，對比魏老師對生活、對工作那幽默達觀的態(tài)度，我不禁自問，一個人既然無法改變環(huán)境，何不先審視自己，然后改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了再干，不是等待地位高了再干，不是等待學生愛學習了再干，而是要從實際出發(fā)，面對現(xiàn)實，從改變自己出發(fā)。學生不愛學習，聽課的秩序不好，那不是學生的問題，是我們教師的問題。因為我們教師從來沒想過要去改變自己，包括自己的教育教學方法和態(tài)度。所以我們應該擺正心態(tài)，用一種樂觀進取、積極向上的態(tài)度去對待每一件事，每一個人。學生不愛聽課，那我們就想辦法來改變自己的教學模式和教學方法，相信如果我們每個人都這樣去對待生活和事業(yè)，我們就會行走在幸福里。 我們學習魏書生，不僅要學習他的教育教學方法，還要學習他豁達的、平和的心態(tài)和他的對人對己的思想，讓我們行動起來，從改變自己入手，來改變身邊的一切?；詈卯斚?，好一個松靜勻樂 ——聽魏書生報告有感對于魏老師早就有所耳聞，一直以來，感覺他是一個帶有神秘色彩的人物。前些天有幸終于目睹了魏老師的風采，魏老師的博學，風趣以及他管理班級教學學生的方法都讓我佩服。10月8日，我在長清一中聽了一場魏書生的報告會，他的報告，令人豁然開朗，我被他的睿智幽默所感染，敬佩他樂觀、進取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)；敬佩他獨特個性；敬佩他獨特的教育觀念與方法。和魏老師相比，不由地感到心中慚愧。 我想聽了這場報告會的人都對四個字記憶猶新，那就是魏老師的松、靜、勻、樂，闡述的就是對人生的一種態(tài)度吧。人活在這世上，有很多的事情都不是我們能說了算，不是我們能掌控的。在平實的日子里，總有這樣那樣的不如意，于是乎，有許多人在不斷的抱怨，抱怨生活，抱怨別人，抱怨命運……時間就在抱怨聲中不斷的溜走。我們在抱怨中埋葬了自己對生活的熱愛，對工作的激情。我也曾經抱怨過：學生素質太差，學校教學條件不好，工資代遇低……魏老師給我上了很好的一堂課，人不能要求環(huán)境來適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。面對我們無法改變的現(xiàn)狀，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極的角色面對生活。這不正是《誰動了我的奶酪》的教育思想嗎？魏老師用了四個字來概括他的方法——松、靜、勻、樂。放輕松自己，讓呼吸變得勻稱，保持一顆平靜的心靈，以一種快樂的心態(tài)對待每一天。無論外部環(huán)境怎么樣，保持自己一顆真我的心，從每一天的細節(jié)著手，從改變自己做起，才能適應環(huán)境，從而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲，改變一毫。想來，心態(tài)對一個人的發(fā)展、生活真的很重要，以后的自己，定要少一些抱怨，積極面對現(xiàn)實，活好當下的每一天。古人言：聽君一席話，勝讀十年書。今日聽君一堂課，育人修身啟迪多！關于魏書生報告中的松靜勻樂：我總這么干，教書也這么干，當班主任也這么干。我只要往課堂上一站，高興勁兒全上來，精氣神全來了。我就覺得教書特別舒服。當你總也不離開學生的時候，就覺得說話心里有底，腳踏實地、有舒服地感覺，所以我純粹是為了自己的快樂而教書。有人問我領著師生員工練注意力體操怎么練呢？就四個字：松、靜、勻、樂。放松的松，寧靜的靜；均勻的勻，快樂的樂。什么是松，身體松；什么是靜，心靈靜；什么是勻，呼吸勻；什么是樂，情緒樂。本學期我校定期學習魏書生講座，每一次聽魏書生老師的講座，都會