【正文】 目錄初中物理總復(fù)習(xí)知識點總結(jié)(八年級部分) 2第一章 聲現(xiàn)象 2第二章 光現(xiàn)象 4透鏡及其應(yīng)用 6第四章 物態(tài)變化 8第五章 電流與電路 11第六章 電壓 電阻 13第七章 歐姆定律 14第八章 電功率 16第九章 電與磁 18第十章 信息的傳遞 19初中物理總復(fù)習(xí)知識點總結(jié)(九年級部分) 21第十一章 多彩的物質(zhì)世界 21第十二章 運動和力 22第十三章 力和機械 25第十四章 壓強和浮力 29第十五章 功和機械能 32第十六章 熱和能 34第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展 35中考物理總復(fù)習(xí)課教案 37第一章 聲現(xiàn)象 37第一課時 37第二課時 38第三課時 40第二章 光現(xiàn)象 41第一課時 41第二課時 43第三課時 45第四課時 48第三章 透鏡及其應(yīng)用 51第一課時 51第二課時 53第三課時 54第四章 物態(tài)變化 55第一課時 55第二課時 59第三課時 62第五章 電路和電流 64第一課時 64第二課時 69第三課時 72第四課時 73第六章 歐姆定律 77第一課時 77第二課時 79第三課時 83第七章 電功率 86第一課時 86第二課時 88A 91V 91第三課時 92第八章 電與磁 94第一課時 94第二課時 98第三課時 100第九章 信息的傳遞 102第一課時 103第十章 多彩的物質(zhì)世界 105第一課時 105第二課時 108第三課時 110第十一章 運動和力 113第一課時 113第二課時 116第三課時 118第十二章 力與機械 121第一課時 121第二課時 124第三課時 127第十三章 壓強和浮力 129第一課時 129第二課時 133H cmHg (H+h)cmHg (Hh)cmHg (Hh)cmHg 135第三課時 137第十四章 功和機械能 141第一課時 141第二課時 145第三課時 148第十五章 熱和能 152第一課時 152第二課時 155第三課時 157第十六章 能源與可持續(xù)發(fā)展 159第一課時 159初中物理總復(fù)習(xí)知識點總結(jié)(八年級部分)第一章 聲現(xiàn)象知識梳理：，振動停止發(fā)聲也停止。，真空不能傳聲。一般情況下，v固v液 v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340 m/s，合1224 km/h，在真空中的傳播速度為0 m/s．：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。：人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。：人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。物體在1 s內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快，頻率越高。頻率的單位是赫茲(Hz)。：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大，響度越大。：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。(dB)來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90 dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70 dB；為保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50 dB。：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。第二章 光現(xiàn)象知識梳理：：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。(1)規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。(2)實例及應(yīng)用①激光準(zhǔn)直②影子的形成③日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時可形成月食。如圖2—l所示：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經(jīng)》中就有記載。小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無關(guān)。(3)光速：光在真空中速度c= 3108m/s=3105km/s；光在空氣中速度約為3108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3．(1)定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。(2)反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆。即：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和人射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。(3)分類①鏡面反射：定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行。條件：反射面平滑。應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮；黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射。②漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應(yīng)用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。(4)面鏡①平面鏡：成像特點： 、物大小相等 、物到鏡面的距離相等 成像原理：光的反射定律作用：成像、改變光路實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像 ②球面鏡：凹面鏡：定義：用球面的內(nèi)表面作反射面。性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光應(yīng)用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈凸面鏡：定義：用球面的外表面作反射面性質(zhì)：凸鏡對光起發(fā)散作用。凸鏡所成的像是縮小的虛像應(yīng)用：汽車后視鏡(1)定義：光從一種介質(zhì)斜射人另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。 (2)光的折射規(guī)律：三線同面，法線居中，空氣中角大，光路可逆。①折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi) ②折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè) ③光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角，屬于近法線折射；光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠法線折射；光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時，折射角=入射角=0o。(3)應(yīng)用：從空氣看水中的物體或從水中看空氣中的物體，看到的是物體的虛像，看到的位置比實際位置高。 (1)白光的組成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。(2)色光的三原色：紅、綠、藍。 顏料的三原色：品紅、黃、青(3)看不見的光：紅外線、紫外線透鏡及其應(yīng)用知識梳理：(1)名詞。①薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。②主光軸：通過兩個球面球心的直線。③光心(O)：：通過光心的光傳播方向不變.④焦點(F)：凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這個點叫焦點。⑤焦距( f )：焦點到光心的距離。(2)典型光路(3)凸透鏡又名會聚透鏡，對光有會聚作用。(4)凹透鏡又名發(fā)散透鏡，對光有發(fā)散作用。 (1)實驗：實驗時點燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：①蠟燭在焦點以內(nèi)；②燭焰在焦點上；③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。(2)實驗結(jié)論：(凸透鏡成像規(guī)律)F分虛實，2f分大小，實倒虛正，具體見下表：(3)對規(guī)律的進一步認識①u=f是成實像和虛像，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點。②u=2f是像放大和縮小的分界點。③當(dāng)像距大于物距時成放大的實像(或虛像)，當(dāng)像距小于物距時成倒立縮小的實像。④成實像時： ⑤成虛像時： (1)成像原理：從物體發(fā)出的光經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。(2)近視及遠視的矯正：近視眼要戴凹透鏡，遠視眼要戴凸透鏡。(1)顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。(2)望遠鏡：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的．靠近眼睛的凸透鏡口叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要．望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。第四章 物態(tài)變化知識梳理：溫度表示物體的冷熱程度。物體較熱時我們說它溫度較高；物體較冷時我們說它溫度較低，但往往人的感覺并不可靠。 溫度的常用單位，符號℃，讀作“攝氏度”。(1)0℃的規(guī)定：冰水混合物的溫度為0℃．(2)100℃的規(guī)定：1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃．(3)1℃的規(guī)定：把0℃到100℃分成100等份，每一份為1℃．(1)工作原理：利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成。(2)種類①按用途分：實驗室用溫度計、醫(yī)用溫度計、寒暑表。②按測溫物質(zhì)分：水銀溫度計、酒精溫度計、煤油溫度計。(3)使用方法 ①選：估計被測物體的溫度，選取適當(dāng)量程的溫度計。②放：讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。③等：溫度計在被測液體中，穩(wěn)定以后再讀數(shù)。④讀：讀數(shù)時視線與溫度計液面相平。⑤記：準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)和單位。物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，叫做物態(tài)變化。(1)熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，熔化需要吸收熱量。凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。凝固要放出熱量。(2)晶體和非晶體 晶體非晶體物質(zhì)舉例海波、冰、食鹽、水晶、明礬、萘、各種金屬松香、玻璃、蜂蠟、瀝青熔點和凝固點有無熔化過程吸收熱量，溫度不變吸收熱量，溫度升高凝固過程放出熱量，溫度不變放出熱量，溫度降低熔化條件 溫度達到熔點，繼續(xù)吸熱吸收熱量凝固條件溫度到達凝固點，繼續(xù)吸熱放出熱量圖像(3)同一晶體的熔點和它的凝固點是相同的，不同晶體熔點(凝固點)不同。晶體中如果有雜質(zhì)也會使它的熔點(凝固點)降低。例如冬天下雪后，在大橋橋面上的雪上灑些鹽，鹽可以使雪水的凝固點降低，防止橋面結(jié)冰，保證行車安全。(4)熔點和凝固點也是固態(tài)、液態(tài)、同液共存時的溫度。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。汽化是一個吸熱過程．汽化的方式：蒸發(fā)和沸騰。(1)蒸發(fā)①液體在任何溫度下都能發(fā)生蒸發(fā)，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。②影響蒸發(fā)快慢的三個因素：液體溫度的高低、液體表面面積的大小、液體表面空氣流動的快慢。③制冷作用：液體蒸發(fā)時要從周圍的物體(或自身)中吸收熱量，使周圍的物體和自身溫度降低。(2)沸騰①特點：沸騰是液體在一定溫度下在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰過程中吸熱但溫度不變。②沸點：液體沸騰時的溫度，不同的液體沸點不同。(一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低)③沸騰的條件：達到沸點、繼續(xù)吸熱。(3)蒸發(fā)和沸騰的異同點物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。液化是一個放熱過程。(1)使氣體液化的兩種方法①降低溫度：所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。②壓縮體積：在一定條件下，壓縮體積可以使氣體液化。(2)液化現(xiàn)象是熱氣體遇冷形成的。例如燒水做飯時會看到蓋子上方冒出大量“白氣”，有人誤認為這是水蒸氣，其實水蒸氣和空氣一樣，是看不見摸不到的無色透明氣體，我們看到的“白氣”是熱氣遇冷形成的小水滴。物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)叫升華．升華是吸熱過程．常見的升華現(xiàn)象：①冬天，室外濕衣服中的水會結(jié)成冰，但冰凍的衣服也會干；②固態(tài)碘直接變成紫色的碘蒸汽；③放在衣服里的樟腦球不見了；④用久的燈泡的燈絲變細了。物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)叫凝華．凝華是放熱過程。常見的凝華現(xiàn)象：①冬天，寒冷的早晨，室外的物體上常常掛著一層霜；②冰花的形成。10．水的各種形態(tài)名稱狀態(tài)形成過程雨液態(tài)液化 熔化霧液態(tài)液化露液態(tài)液化冰固態(tài)凝固霜固態(tài)凝華雪固態(tài)凝華 凝固雹固態(tài)凝華 凝固第五章 電流與電路知識梳理：(1)摩擦起電定義：用摩擦的方法使物體帶電。實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體使正負電荷分開。(2)兩種電荷正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠捧所帶的電荷。(3)電荷簡的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。(4)電荷量：電荷的多少。單位：庫侖(C) (1)形成：電荷的定向移動形成電流。(2)方向的規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。(3)獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源和電路為通路。