陶行知教育名篇教師讀后感最新范文(已修改)
2025-04-25 19:20 本頁面
【正文】 老師把夢想再一次放入我們心中，鼓勵我們追求夢想，您的愛，清泉一般清甜，那么關(guān)于相關(guān)的讀后感該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的《陶行知教育名篇》教師讀后感范文三篇，供大家參考。??《陶行知教育名篇》教師讀后感1??讀完了《陶行知教育學(xué)》，感覺獲益良多。前蘇聯(lián)教育家馬可連柯曾說過：“沒有愛，就沒有教育。”這一句話道出了陶行知教育學(xué)的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育、愛學(xué)生，也愛學(xué)校，他稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，發(fā)人深思，給我很大的啟示。??書中介紹了他在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時候，到處奔波，籌措資金，以維持學(xué)校的日常運(yùn)行，當(dāng)時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學(xué)校如同重石，很可能將他拖入水底，還是棄石為好。陶行知不以為然，他堅(jiān)定而又樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險(xiǎn)灘，達(dá)到勝利的彼岸。”陶行知當(dāng)學(xué)校為“愛人”，他不把學(xué)校和學(xué)生當(dāng)“石頭”，正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成學(xué)校。教師應(yīng)充滿著愛，愛教育、愛學(xué)生，教師沒有愛也就不能教育學(xué)生。對學(xué)生的愛就是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學(xué)生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近，在兩顆心逐漸結(jié)合在一起的過程中，教師導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或促進(jìn)。??對學(xué)生沒有愛，即使教學(xué)也沒有失去了教育的本質(zhì)。在課堂上師生之間沒有用心進(jìn)行溝通和交流，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報(bào)以真誠。??陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，全心全意投入人民教育事業(yè)，他當(dāng)年倡導(dǎo)的教育的國民性、教育的社會性、教育的生活性、教育的全面性、教育的民主性、教育的創(chuàng)新性，與現(xiàn)在的素質(zhì)教育如出一轍。學(xué)習(xí)陶行知教育理論，對照當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，我認(rèn)為我們迫切需要張揚(yáng)“人”的大旗，以完善人自己為目的，以提升人的價值為目的，以“立人”為本，為了一切人的全面發(fā)展。??陶行知先生認(rèn)為，人的價值始終是社會的核心價值、終極價值。生命的尊嚴(yán)才是至高無上的，在神圣的生命面前，沒有任何世俗之物稱得上高貴。愛滿天下，情滿人間，情至真，愛至深，是我們做人的典范。作為一個教師，不僅要牢記陶行知”愛滿天下“的教導(dǎo)，更要以自己的言行感召學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的一顆愛心！在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，以先生為榜樣，始終把了解學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生作為自己工作的基本出發(fā)點(diǎn)，做到人格上尊重他們，生活上關(guān)懷他們，學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，身體上關(guān)心他們，使全體學(xué)生生活在充滿愛的濃濃氛圍之中，從而促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，增進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的雄心。??《陶行知教育名篇》教師讀后感2??陶行知先生是近代以來中華民族向人類貢獻(xiàn)的一位具有世界影響的著名教育家。他博大的教育思想，求真的教育實(shí)踐，行知合一的師德風(fēng)范為我們樹立了光輝的榜樣，不愧為大家景仰的萬世師表。先生的名言雖然樸實(shí)，卻極富哲理，并且貼近我們的教育世界，深深地打動了我的心靈。先生的為人、為學(xué)、為師 這六個字不知什么時候已悄然印入我的心田，深入到骨子里，給我強(qiáng)大的精神動力，增添了克服困難的勇氣。為師先為學(xué)，為學(xué)先為人。??（一）為人誠篤??學(xué)高為師，身正為范是陶行知先生的一句名言，意即身正才能師為人范。他道出了作為一名合格
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