【正文】 1高 等 教 育 自 學 考 試畢業(yè)設計 （論 文）2畢業(yè)設計(論文)評議意見書專業(yè) 人力資源管理 姓 名 王茜題目 淺析企業(yè)員工績效考核制度指導教師評閱意見 成績評定： 指導教師： 年 月 日答辯組意見 答辯組負責人： 年 月 日備注3畢業(yè)設計 （論 文）任 務書畢業(yè)設計（論文）題目：淺析企業(yè)員工績效考核制度一、畢業(yè)設計（論文）內容本 文 分 析 了 企 業(yè) 員 工 績 效 的 影 響 因 素 ， 按 照 企 業(yè) 績 效 考 核 的 特 點 與 要求 ， 立 足 企 業(yè) 現(xiàn) 狀 ， 吸 收 先 進 的 績 效 管 理 考 核 方 法 ， 建 立 于 企 業(yè) 實 際 情 況相 適 應 的 績 效 考 核 管 理 體 系 以 及 與 績 效 考 核 相 適 應 的 企 業(yè) 激 勵 制 度 。 明 了各 層 次 的 指 標 權 重 ， 并 提 出 建 立 于 績 效 考 核 掛 鉤 的 激 勵 體 系 的 具 體 措 施二、基本要求認 真 查 閱 各 種 資 料 ， 對 于 畢 業(yè) 設 計 的 內 容 進 行 深 入 的 了 解 和 學習 ， 并 在 此 基 礎 上 ， 書 寫 一 篇 符 合 畢 業(yè) 設 計 要 求 的 論 文 ， 要 求 論 點鮮 明 ， 論 據(jù) 充 分 ， 書 寫 規(guī) 范 。4三、重點研究問題：1． 研 究 背 景 和 現(xiàn) 狀2． 績 效 考 核 制 度 及 激 勵 機 制 相 關 理 論3. 惠 而 好 公 司 績 效 考 核 及 激 勵 機 制 現(xiàn) 狀4. 惠 而 好 公 司 績 效 考 核 與 激 勵 機 制 規(guī) 劃 設 計下達任務日期：　 　年　 月　 　日要求完成日期：　 　年　 月　 　日指導教師： 開題報告題目：淺析企業(yè)員工績效考核制度一、選題的目的和意義績 效 考 核 是 企 業(yè) 績 效 考 核 體 系 的 核 心 ， 也 是 進 行 組 織 績 效 考 核 的 基 礎 ，員 工 績 效 考 核 的 好 壞 直 接 關 系 到 員 工 的 工 作 行 為 、 工 作 狀 態(tài) 、 工 作 效 果 ，5決 定 了 組 織 績 效 考 評 能 否 健 康 發(fā) 展 。 因 此 ， 對 企 業(yè) 的 績 效 考 核 與 激 勵 機 制的 研 究 具 有 極 其 重 要 的 現(xiàn) 實 意 義 。二、研究的重點內容隨 著 經 濟 全 球 化 和 一 體 化 的 發(fā) 展 ， 企 業(yè) 要 在 激 烈 的 市 場 競 爭 環(huán) 境 中 生存 和 發(fā) 展 ， 就 需 要 提 升 自 身 的 競 爭 能 力 ， 而 人 力 資 源 是 企 業(yè) 競 爭 力 的 根 本和 關 鍵 。 為 了 實 現(xiàn) 企 業(yè) 組 織 目 標 ， 需 要 建 立 健 全 員 工 和 部 門 的 績 效 考 核 制度 ， 并 配 合 有 效 的 激 勵 機 制 ， 充 分 調 動 員 工 的 積 極 性 和 創(chuàng) 造 潛 能 ， 持 續(xù) 提高 績 效 水 平 。 明 了 各 層 次 的 指 標 權 重 ， 并 提 出 建 立 于 績 效 考 核 掛 鉤 的 激 勵體 系 的 具 體 措 施 。三、進度計劃第一階段：選 定 論 文 題 目 。第二階段：查 找 相 關 資 料 ， 學 習 相 關 知 識 。第三階段：完 成 論 文 初 稿 。第四階段：修 改 論 文 ， 對 論 文 進 行 排 版 ， 完 成 論 文 的 終 稿 。四、指導教師意見 指導教師：年 月 日6中 文 摘 要隨 著 經 濟 全 球 化 和 一 體 化 的 發(fā) 展 ， 企 業(yè) 要 在 激 烈 的 市 場 競 爭 環(huán)境 中 生 存 和 發(fā) 展 ， 就 需 要 提 升 自 身 的 競 爭 能 力 ， 而 人 力 資 源 是 企 業(yè)競 爭 力 的 根 本 和 關 鍵 。 為 了 實 現(xiàn) 企 業(yè) 組 織 目 標 ， 需 要 建 立 健 全 員 工和 部 門 的 績 效 考 核 制 度 ， 并 配 合 有 效 的 激 勵 機 制 ， 充 分 調 動 員 工 的積 極 性 和 創(chuàng) 造 潛 能 ， 持 續(xù) 提 高 績 效 水 平 。 本 文 分 析 了 企 業(yè) 員 工 績 效的 影 響 因 素 ， 按 照 企 業(yè) 績 效 考 核 的 特 點 與 要 求 ， 立 足 企 業(yè) 現(xiàn) 狀 ， 吸收 先 進 的 績 效 管 理 考 核 方 法 ， 建 立 于 企 業(yè) 實 際 情 況 相 適 應 的 績 效 考核 管 理 體 系 以 及 與 績 效 考 核 相 適 應 的 企 業(yè) 激 勵 制 度 。 明 了 各 層 次 的7指 標 權 重 ， 并 提 出 建 立 于 績 效 考 核 掛 鉤 的 激 勵 體 系 的 具 體 措 施 。 本人 分 六 個 部 分 ： 一 .研 究 背 景 和 現(xiàn) 狀 二 .績 效 考 核 及 激 勵 機 制 相關 理 論 三 .惠 而 好 公 司 績 效 考 核 及 激 勵 機 制 現(xiàn) 狀 四 .惠 而 好 公司 績 效 考 核 與 激 勵 機 制 規(guī) 劃 設 計 五 .惠 而 好 公 司 激 勵 策 略 與 實施 方 法 六 .結 論目 錄一 研 究 背 景 和 現(xiàn) 狀 ................................................................................9二 、 績 效 考 核 制 度 及 激 勵 機 制 相 關 理 論 ....................................11（ 一 ） 績 效 及 績 效 考 核 .................................................................11（ 二 ） 個 體 激 勵 的 基 本 理 論 ..........................................................13三 、 惠 而 好 公 司 績 效 考 核 及 激 勵 機 制 現(xiàn) 狀 ...............................16（ 一 ） 惠 而 好 公 司 基 本 情 況 .......................................................17（ 二 ） 惠 而 好 公 司 績 效 考 核 及 激 勵 情 況 概 述 .......................18（ 三 ） 惠 而 好 公 司 績 效 考 核 及 激 勵 機 制 問 題 分 析 .............20四 .惠 而 好 公 司 績 效 考 核 與 激 勵 機 制 規(guī) 劃 設 計 .........................25（ 一 ） 惠 而 好 公 司 績 效 考 核 與 激 勵 機 制 規(guī) 劃 設 計 的 原 則 與 目 標......................................................................................................................25（ 二 ） 績 效 考 核 及 激 勵 機 制 具 體 規(guī) 劃 措 施 ............................28五 惠 而 好 公 司 激 勵 策 略 與 實 施 發(fā) 放 ...........................................37（ 一 ） 員 工 績 效 考 核 結 果 分 析 與 處 理 ......................................38（ 二 ） 建 立 全 面 的 薪 酬 激 勵 體 系 ................................................38（ 三 ） 惠 而 好 公 司 薪 酬 體 系 構 成 ................................................438六 、 結 論 .....................................................................................................509正 文一 研 究 背 景 和 現(xiàn) 狀對 于 企 業(yè) ， 人 力 資 源 是 競 爭 力 的 根 本 和 關 鍵 。 企 業(yè)的 考 核 評 價 是 一 種 社 會 現(xiàn) 象 ， 在 有 人 群 活 動 的 地 方 ， 就會 有 某 種 形 式 的 考 核 評 價 。 對 企 業(yè) 這 樣 社 會 性 的 經 濟 組織 來 說 ， 為 了 實 現(xiàn) 企 業(yè) 組 織 目 標 ， 就 需 要 建 立 健 全 企 業(yè)的 績 效 考 核 制 度 。 有 衡 量 才 能 有 管 理 ， 通 過 建 立 系 統(tǒng) 化的 考 核 制 度 ， 不 僅 全 面 、 客 觀 、 科 學 地 評 價 企 業(yè) 中 被 考核 者 對 實 現(xiàn) 企 業(yè) 整 體 目 標 的 貢 獻 程 度 ， 而 且 配 以 合 理 的激 勵 機 制 ， 可 以 有 效 地 調 動 個 體 與 組 織 的 積 極 性 和 長 早潛 能 ， 持 續(xù) 提 高 其 績 效 水 平 ， 促 進 企 業(yè) 工 作 小 李 的 提 高和 多 元 化 目 標 的 完 成 。 績 效 考 核 的 重 要 作 用 已 被 越 來 越多 的 企 業(yè) 所 認 識 ， 國 內 許 多 大 企 業(yè) 已 通 過 各 種 方 式 在 企業(yè) 中 開 始 引 入 績 效 管 理 的 理 念 ， 建 立 績 效 管 理 系 統(tǒng) ， 實施 績 效 管 理 和 衡 量 ， 把 績 效 管 理 同 企 業(yè) 其 他 管 理 體 系 聯(lián)系 起 來 。 一 些 企 業(yè) 的 績 效 管 理 祈 禱 了 一 定 的 效 果 ， 但 也有 寫 企 業(yè) 績 效 管 理 過 程 中 仍 存 在 著 許 多 問 題 。 企 業(yè) 要 生存 要 發(fā) 展 ， 就 離 不 開 全 體 員 工 的 努 力 工 作 ， 更 需 要 全 體員 工 持 久 旺 盛 的 工 作 熱 情 ， 要 做 到 這 一 點 ， 企 業(yè) 就 必 須建 立 一 個 公 平 、 公 正 的 價 值 評 價 體 系 和 客 觀 公 正 的 績 效10考 核 體 系 。在 這 樣 的 評 價 體 系 中 ， 每 一 個 員 工 的 自 我 價 值 和 工作 實 績 才 能 獲 得 正 確 、 公 正 的 衡 量 ， 從 而 獲 得 公 正 合 理的 激 勵 。 企 業(yè) 只 有 開 展 系 統(tǒng) 化 、 制 度 化 的 績 效 考 核 ， 才能 全 面 了 解 員 工 的 潛 能 ， 發(fā) 現(xiàn) 組 織 中 存 在 的 問 題 ， 密 切管 理 層 與 企 業(yè) 員 工 合 作 ， 消 除 消 極 因 素 ， 從 而 有 利 于 組織 實 施 有 效 管 理 。 通 過 績 效 考 核 ， 正 確 處 理 和 改 善 企 業(yè)所 有 者 、 經 營 者 和 勞 動 者 三 者 之 間 的 關 系 ， 妥 善 解 決 勞資 糾 紛 ， 確 保 企 業(yè) 內 各 方 之 保 持 和 諧 合 作 的 關 系 。 企 業(yè)制 定 科 學 合 理 的 人 力 資 源 規(guī) 劃 和 確 定 晉 升 、 崗 位 輪 換 、獎 懲 和 培 訓 等 激 勵 方 式 ， 創(chuàng) 造 一 種 有 利 企 業(yè) 發(fā) 展 和 員 工個 人 成 長 、 使 自 我 家 合 資 在 實 現(xiàn) 組 織 目 標 的 過 程 中 得 到升 華 、 得 到 實 現(xiàn) 的 內 部 氛 圍 。 員 工 是 企 業(yè) 的 細 胞 ， 員 工績 效 考 核 是 企 業(yè) 績 效 考 核 體 系 的 核 心 ， 也 是 進 行 組 織 績效 考 核 的 基 礎 ， 員 工 績 效 考 核 的 好 壞 直 接 關 系 到 員 工 的工 作 行 為 、 工 作 狀 態(tài) 、 工 作 效 果 ， 決 定 了 組 織 績 效 考 評能 否 健 康 發(fā) 展 。 因 此 ， 對 企 業(yè) 的 績 效 考 核 與 激 勵 機 制 id研 究 具 有 極 其 重 要 的 現(xiàn) 實 意 義 。目 前 許 多 企 業(yè) 逐 步 認 識 到 企 業(yè) 績 效 考 核 工 作 的 重 要性 ， 并 開 展 了 大 量 的 嘗 試 性 工 作 。 然 而 ， 企 業(yè) 績 效 考 核也 是 一 項 艱 巨 而 負 責 的 工 作 ， 我 國 大 多 數(shù) 企 業(yè) 尤 其 是 中11小 企 業(yè) 的 績 效 考 核 工 作 尚 處 于 起 步 階 段 ， 企 業(yè) 績 效 考 核基 數(shù) 仍 處 于 探 索 時 期 。 在 企 業(yè) 績 效 考 核 工 作 中 ， 特 別 是在 考 核 技 術 與 方 法 以 及 考 核 的 質 量 方 面 仍 存 在 著 許 多 不足 。 在 績 效 評 價 標 準 的 確 定 、 評 價 指 標 體 系 的 構 建 以 及不 同 來 源 的 結 果 的 整 合 等 方 面 仍 有 許 多 待 解 決 的 問 題 。二 、 績 效 考 核 制 度 及 激 勵 機