加強學(xué)校有效管理-提高教學(xué)質(zhì)量的舉措和策略(已修改)
2025-04-20 13:30 本頁面
【正文】 以管理標準化為契機向管理要質(zhì)量，向落實要質(zhì)量—— “激發(fā)內(nèi)生動力，提高教育教學(xué)質(zhì)量”討論情況匯報沁源縣中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校根據(jù)縣教育局有關(guān)文件和會議精神要求，結(jié)合義務(wù)教育管理標準化工作的推進，我校組織全體教師開展了“激發(fā)內(nèi)生動力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的”大討論，通過討論我們認為，激發(fā)內(nèi)生動力，向管理要質(zhì)量，向落實要質(zhì)量是當(dāng)前學(xué)校唯一出路。我們認為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是素質(zhì)教育的出發(fā)點和落腳點，是教育工作的核心任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的命脈，是衡量辦人民滿意學(xué)校的重要依據(jù)，而科學(xué)有效、嚴格、規(guī)范的學(xué)校管理，則是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展的根本保證。我們將緊緊抓住我縣《義務(wù)教育管理管理標準》實驗工作契機，按照“強管理、抓質(zhì)量、抓落實、促發(fā)展、爭一流”的總體思路，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以激發(fā)和調(diào)動師生的教與學(xué)積極性為有效辦法，以落實教學(xué)常規(guī)為永恒主題，以落實中心校搭建的教研活動平臺為總抓手，以提高教育教學(xué)成績?yōu)樽罡吣繕?，努力工作，科學(xué)運作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平?，F(xiàn)將討論情況匯報如下：一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校，現(xiàn)有小學(xué)一所（中峪小學(xué)），教學(xué)點兩個（蔚村小學(xué)、東王勇小學(xué)），獨立幼兒園兩所（中峪幼兒園、渣灘幼兒園），在校學(xué)生58名(中峪小學(xué)32名，蔚村小學(xué)8名，東王勇小學(xué)18名)，在園幼兒名。在編教職工42名，長期代課教師16（含4名工友）名，城鄉(xiāng)交流1名（東王勇小學(xué)王芳交流到城北小學(xué)），教師平均年齡 歲，教師的結(jié)構(gòu)基本合理，新分配充實特崗教師占比較大，女教師居多，本學(xué)年因生產(chǎn)請假教師三名，正在準備請產(chǎn)假的2名。中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校地處沁源縣西南一隅的中峪鄉(xiāng)，是一個純農(nóng)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鄉(xiāng)是一個行政村共有在冊人口5256名，常住人口僅有3200名左右，學(xué)生來源于十一個行政村的子女，全鄉(xiāng)沒有工況企業(yè)，外來人口稀少。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)和進城務(wù)工人員增多，加上本地人口基數(shù)少，導(dǎo)致學(xué)校生源少，近幾年，學(xué)校教學(xué)成績一直不好，一直在末位徘徊，這里有學(xué)生質(zhì)量的原因，也有教師的實際，當(dāng)然也有教學(xué)管理、教學(xué)方法等原因。我們深感責(zé)任重大，壓力很大，我們只有面對現(xiàn)實，激發(fā)內(nèi)生動
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