物流管理基礎(chǔ)課程考核說明(已修改)
2025-04-19 23:34 本頁面
【正文】 物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程考核說明第一部分 總體說明物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)是中央廣播電視大學(xué)開放教育本科物流管理專業(yè)的一門統(tǒng)設(shè)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，5學(xué)分，一學(xué)期開設(shè)。為便于課程的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)考試，現(xiàn)將課程考核有關(guān)事項(xiàng)作一個(gè)說明。一、考核對(duì)象開放教育?？破瘘c(diǎn)本科物流管理專業(yè)的學(xué)生。二、考核方式本課程的考核方式擬采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核方式。形成性考核成績(jī)占課程綜合成績(jī)的30%，終結(jié)性考核占課程綜合成績(jī)的70%。1．形成性考核形成性考核主要是針對(duì)課程的主要內(nèi)容進(jìn)行全面的訓(xùn)練，具有一定的綜合性和階段性，它是隨著教學(xué)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)的進(jìn)度安排的，鞏固平時(shí)學(xué)習(xí)的成果，使學(xué)生能夠?qū)φn程重要問題做深入理解。形成性考核采用作業(yè)形式占40%，階段測(cè)試占20%，出勤（面授+網(wǎng)上學(xué)習(xí)）占40%的方式。2．終結(jié)性考核終結(jié)性考核的目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程基本知識(shí)的掌握程度，對(duì)基本理論與實(shí)際的聯(lián)系情況，終結(jié)性考核采用半開卷形式。三、考核依據(jù)本課程的命題依據(jù)是本考核說明和教學(xué)大綱、文字教材（中央電大出版社出版、孫前進(jìn)主編的《物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)》2009年第1版）。四、考核要求要求學(xué)生在學(xué)完本課程后，能夠牢固掌握物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本理論，并具有應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和理論分析、解決實(shí)際問題的能力。據(jù)此，本課程終結(jié)性考核著重基本知識(shí)的考查和分析理解能力考查兩個(gè)方面，在各章的考核要求中，相關(guān)內(nèi)容按“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次要求。了解是要求學(xué)生對(duì)本課程的相關(guān)知識(shí)有所認(rèn)知；掌握是要求學(xué)生對(duì)基本理論，不僅要知道是什么，還要知道為什么；重點(diǎn)掌握是要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論，根據(jù)所給的條件，靈活自如地分析和處理實(shí)際問題。五、命題的指導(dǎo)思想和原則命題的指導(dǎo)思想：考查學(xué)生對(duì)本課程的基本知識(shí)、基本原理和基本方法的理解與運(yùn)用。命題原則： 1．本課程的考試命題在教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容和《物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)》文字教材范圍之內(nèi)。按照重分析推理和理論聯(lián)系實(shí)際原則，既考查對(duì)基本知識(shí)的識(shí)記能力，又考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力?！ ?．期末考試命題的覆蓋面理應(yīng)盡可能廣一些，但要突出課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)?！ ?．試卷將盡可能兼顧各個(gè)能力層次。在一份試卷中，各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大致為：了解20%左右，一般掌握40%左右，重點(diǎn)掌握40%左右?！ ?．試卷要合理安排題目的難易程度。題目的難易程度分為：易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)。在一份試卷中，各個(gè)等級(jí)所占的分?jǐn)?shù)比例大致為：易20%，較易30%，較難30%，難20%?！ ≡囶}的能力層次和難易程度是兩個(gè)不同的概念。在各個(gè)能力層次中，都可以含有難易
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