中心幼兒園園本教研工作制度匯編(已修改)
2025-04-19 22:53 本頁面
【正文】 . . . .園本教研大安鎮(zhèn)中心幼兒園園本教研制度大安鎮(zhèn)中心幼兒園園本教研教研組長園本教研工作制度 ；根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。 每次園本教研活動中要做到：（1） 活動之前有準備：園本教研活動之前讓教師了解教研活動的內(nèi)容。讓教師有所準備。（2） 活動之中有主題：在園本教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，并提出1—2個思考題，讓教師回去作進一步的思索。（3） 活動之后有思考：進行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體 落實、跟進。（4）負責材料的積累、分類。教師園本教研工作制度 參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。 在每次教研活動中要做到：（1）活動之前有準備：知道園本教研活動的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關的理論文章、閱讀書籍，預先有準備，做到有話可說。（2）活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。 能按要求定期完成研討課案例，對不符合要求的必須重新進行制定；并定時張貼每位教師案例。 園本教研考勤制度 每周1次教研組教研活動、不準無故缺席 。 參加園本教研活動不遲到、中途不擅自離開，教研中不接聽手機；無特殊情況不得擅自請假。 教師園本教研學習制度 在園本教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。 對于園本教研中提出的問題，教師回去要主動積極地作進一步的思索。 寫出解決問題的辦法，每月一篇優(yōu)秀活動反思，在教研組內(nèi)進行交流、評比。 對于自己執(zhí)教的研討課，要完成三次備課
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1