二年級數(shù)學(xué)實踐活動校本課程(已修改)
2025-04-19 02:06 本頁面
【正文】 二年級數(shù)學(xué)實踐活動校本課程一、數(shù)學(xué)廣角二、火眼金睛觀察家三、變形金剛四、數(shù) 螃 蟹五、我長高了六、小小故事會七、除 法 應(yīng) 用八、剪 一 剪九、快快排隊十、輕 與 重十一、我和時間交朋友十二、找朋友一、數(shù)學(xué)廣角▲ 活動內(nèi)容數(shù)學(xué)是一個神奇的萬花筒，里面的世界有好多需要聰明的孩子自己去探索，去發(fā)覺！想成為柯南那樣的神探嗎？那就和我一起到數(shù)學(xué)廣角里探索吧！ ▲ 活動任務(wù)在觀察、猜測等活動總，找出最簡單的事物的排列和組合數(shù)。在活動中初步發(fā)展自己觀察、分析及推理能力，并能有順序地、全面的思考問題。▲ 實踐活動● 實踐活動一○ 收集信息你有幾套衣服，你一般有幾種搭配方法？你猜東西的能力怎樣？○ 整理信息和你同學(xué)一起交流你收集的信息?！?準(zhǔn)備材料每個同學(xué)準(zhǔn)備1到2套衣服；教師準(zhǔn)備一些圖片○ 實踐收獲你和同學(xué)的衣服放在一起，你想設(shè)計出幾種搭配方法?！?實踐活動二○ 處理信息觀察同組同學(xué)帶來的衣服?！?實踐運用以組為單位，將小組的衣服放在一起，搭配、設(shè)計?？纯匆还材軌蛴屑写钆浞桨?。○ 實踐感悟你覺得應(yīng)用什么樣的方法，能搭配的方案最多，最完整。○ 發(fā)散實踐在今后的穿衣中，你要大膽當(dāng)當(dāng)設(shè)計師喲！● 實踐活動三○ 處理信息你會用數(shù)字變成幾個新的兩位數(shù)！○ 實踐運用先從在裝有乒乓球的盒子里讓學(xué)生先隨便拿出兩個球來，讓學(xué)生組成兩位數(shù)。再從中拿出三個球。其中一個次拿出有0的讓學(xué)生思考?？梢越M成那些兩位數(shù)。○ 實踐感悟你是用什么方法又對又快寫出來的？○ 發(fā)散實踐你在課余也能和同學(xué)一起開展這些活動喲！● 實踐活動四○ 處理信息你能根據(jù)給定的條件判斷結(jié)果嗎？○ 實踐運用如：3個同學(xué)每人手里拿1張動物卡片如：貓、兔、老虎A：我拿的是兔B：我拿的不是貓。然后猜出A、B、C分別拿的是什么。學(xué)生根據(jù)這種方法自己試著設(shè)計活動。○ 實踐感悟在這個活動中你覺得怎樣才能很快猜測出來。○發(fā)散實踐你會自己設(shè)計這樣的活動了嗎？二、火眼金睛觀察家▲ 活動內(nèi)容你最喜歡《西游記》中的哪個人物？是不是哪個神通廣大的孫悟空？你看他有七十二般變化,還有火眼金金。你想和他一樣嗎？那就在下面的活動中檢驗一下吧！▲ 活動任務(wù)你要通過在活動從不同側(cè)面和角度觀察物體。并用自己的語言描述出來，或從后選圖片中找到你觀察到圖象。在活動中通過仔細(xì)觀察，檢驗自己是否有一雙和孫悟空一樣的眼睛?！?實踐活動● 實踐活動一○ 收集信息在生活中我們一般從哪幾個面觀察物體？你知道鏡子中的出現(xiàn)的物體有什么特點嗎？你能發(fā)現(xiàn)生活中的軸對稱圖形嗎？○ 整理信息和同學(xué)交流在生活中人們一般從哪幾個方面觀察物體。和家長一起研究鏡子中出現(xiàn)的物體的特點。○ 準(zhǔn)備材料把你調(diào)查、了解的信息進(jìn)行整理，能完整、流利地表述?！?實踐收獲通過調(diào)查、了解，你知道了什么請寫下來?！?實踐活動二○ 處理信息全班交流：你一般從哪些方面觀察物體？○ 實踐運用同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的玩具，讓小組同學(xué)站在自己想觀察的角度，用語言描述你看到了什么，然后交換觀察角度并用語言描述出來。同時觀察老師準(zhǔn)備的物體，從給定圖形中找到你觀察的畫面?！?實踐感悟你應(yīng)用的什么方法讓你很快的完成任務(wù)的！和大家交流，交流！○ 發(fā)散實踐除了可以從正面、側(cè)面、后面觀察物體，還可以從那些角度去觀察同一件物體?！?實踐活動三○ 處理信息和同學(xué)交流你準(zhǔn)備的軸對稱圖形○ 實踐運用請找出下面圖形中的軸對稱圖形。自己動手將長方形、正方形的對稱軸折出來。○ 實踐感悟你認(rèn)為軸對稱圖形美嗎？為什么？○ 發(fā)散實踐你能將圓形的對稱軸折出來嗎？有多少條？● 實踐活動四○ 處理信息鏡子中的出現(xiàn)的物體有什么特點嗎？○ 實踐運用將你在鏡子前觀察到物體從圖中找出來！○ 實踐感悟你覺得在鏡子中觀察物體有什么要注意的地方？三、變形金剛▲ 活動內(nèi)容現(xiàn)在同學(xué)們都喜愛看動畫片，大多數(shù)動畫片里面的人物都是由幾種圖形組成的。我們學(xué)過長方形、正方形、三角形、角和直角等數(shù)學(xué)知識，它們都是平面幾何圖形。相信你多動手、勤動腦，也會拼成各種圖形的！▲ 活動任務(wù)通過動手拼擺，進(jìn)一步認(rèn)識角和直角等平面圖形。培養(yǎng)學(xué)生對不同圖形的判斷、推理和邏輯思維能力?！?實踐活動一○ 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！說出你看過的動畫片和人物名稱。想一想它們的外形是什么樣子的？○ 整理信息 相信自己的能力，一切你都會！和同學(xué)相互說一說動畫片和人物的名稱。找出三角板中一個直角?！?準(zhǔn)備材料三角板、直尺、小棒、紙條、鉛筆○ 實踐收獲你認(rèn)識了多少種圖形？● 實踐活動二○ 處理信息你真棒！請按要求完成：圖形組成角一個（ ）和兩條（ ）長方形（ ）個角（ ）條邊正方形（ ）個角（ ）條邊三角形（ ）個角（ ）條邊比較它們的大?。骸?實踐運用擺：用小棒擺一個角，指出它的頂點和邊。畫：用三角板畫一個直
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