【正文】 .. . . ..按要求寫句子練習卷一、按要求把下列句子改寫成“把”字句或“被”字句。1. 疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。改成“被”字句： 2. 我的錯誤馬上被朋友們糾正了。改成“把”字句： 3. 齊著船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句： 改為“被”字句： 4. 一大滴松脂滴下來，正好包住了一只蒼蠅和一只蜘蛛。改成“把”字句： 改為“被”字句： 5．我不小心把陳明的心機模型摔壞了。改為“被”字句： 6. 曹操被周瑜的軍隊打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。改成“把”字句： 二、縮句。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 被月光照得雪亮的浪花一個連著一個朝岸邊涌過來。 凝聚在樹葉上的雨珠往下滴著。 從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。 小花粉紅色的舌頭不停地舔著女主人的手。 冬眠是動物為適應冬季的寒冷和食物不足而出現(xiàn)的休眠現(xiàn)象。 孩子們的心里有無窮無盡的稀奇事。 張阿姨用手輕輕拍著鄰家三歲的孩子。 六（8）班的同學十分尊重和藹可親、知識淵博的周老師。 1傷心的我呆呆地望著來來往往吊唁的人。 1我家門前的蘋果樹上掛滿了又紅又大的蘋果。 1我們在教室里聽到窗外一陣陣的歡呼聲。 1一群年青人在荒無人煙的草地上艱難地跋涉著。 1月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云。 1那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去。 1一個不朽的共產主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠銘刻在我們的心上。 1一個12歲的小姑娘撞上了迎面而來的一位老人。 1暴風雨像一片巨大的瀑布遮天蓋地地卷過來。 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 2厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。 2閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。 2我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。 2一群大雁悄無聲息地飛過田野。 2可憐的凡卡想起了到樹林里砍圣誕樹的爺爺。 2長滿紅銹的魚鉤閃爍著燦爛的金色的光芒。 2深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。 2一只從樹上掉下來的小麻雀無可奈何地拍打著小翅膀。 2新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 讓明天見的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。 三、擴句。1. 駿馬奔馳。 2. 魯迅關心愛護青年。 3. 夜空中掛著圓月。 4. 商店里擺放著商品。 5. 小妹妹走來。 6. 奶奶講故事。 7. 老人游覽石林。 8. 大象走到象冢里去。 9. 嘎羧像見到老朋友。 10. 海鷗排成白色，飛成樂譜。 11. 她看到了大海。 12. 林老師退休了。 13. 報告感人。 14. 炮兵轟擊陣地。 四、將反問句改為陳述句。，誰能說這不是天地給我的恩澤？ 《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人