【正文】 .. . . ..小學(xué)語文常見縮句練習(xí)題及答案在小學(xué)中，縮句時一種常見的語文基礎(chǔ)題?！　】s句，就是去掉定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，保留主語，謂語，賓語等“主干”。具體來說，“…的”往往充當(dāng)定語，“…地”往往充當(dāng)狀語，“得…”往往充當(dāng)補(bǔ)語。在縮句時，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝葉”，都應(yīng)刪掉。句式如下：　　1 （ ?。┑模~或代詞＋（）地+動詞＋（ ）的＋名詞或代詞　　2 （　）的＋名詞或代詞＋動詞＋得 　　如：清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地?？s句時，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望無際的”，剩下的主干是“陽光撫摸著土地?！薄　≡诳s句時，把字句在縮句中應(yīng)保留“把+受事體”的內(nèi)容，被字句在縮句中也應(yīng)保留“被+受事體”。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?？s句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊?！　≡诳s句時，“著、了、過”應(yīng)保留在謂語后面?！　≡诳s句中，我們不應(yīng)硬套方法進(jìn)行縮句，而要在理解句子原意的基礎(chǔ)上，合情合理進(jìn)行縮句。例：可愛的小演員差點(diǎn)兒在舞臺上滑倒。若不細(xì)心理解句子原意的話，就可能會縮成“小演員滑倒”，而原句的意思是“差點(diǎn)兒”滑倒，并沒有真的“滑倒”。在這里，“差點(diǎn)兒”雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應(yīng)是：小演員差點(diǎn)兒滑倒。在縮句中，有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應(yīng)保留。如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學(xué)生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚。”或“老人們?nèi)メ烎~?！边@兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚?？s句的主要方法有以下幾種?！　?，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來找出句子的主要部分。如：“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車?！边@是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什么——等待靈車?？s句后就成為：“老奶奶等待靈車?！庇秩纾骸斑@毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞?！蔽覀兛商釂枺菏裁础〗q球；是什么——是小雞?？s句后就成為：“小絨球是小雞?！薄　?，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。”因?yàn)椤耙盎ā敝荒荛_在“草地上”。所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的?！　?，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如“我不相信他那種騙人的鬼話?！睉?yīng)縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”?？s句應(yīng)注意的地方縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子?？s句的要求：1．縮句后主要成分必須是詞或詞組例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉?！辈荒芸s成“熊貓吃葉”，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉”。因?yàn)椤按笮茇垺焙汀爸袢~”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致?！叭~”在這里是語素而不是詞，“竹葉”才是詞。2．保留必要的成分例如：“我班先進(jìn)學(xué)生經(jīng)常主動熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生”。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生”則意思模糊，只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)生”。保留了“先進(jìn)”和“后進(jìn)”兩個附加成分，意思就清楚明確了。3．“著”、“了”、“過”要保留 “著”字用在動詞后面表示動作正在進(jìn)行，如：“同學(xué)們上著課”，如果縮成“ 同學(xué)們上課”，就沒說清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課?！傲恕弊钟迷趧釉~后面表示動作已經(jīng)完成。如：“趙老師給我們上了一堂難忘的科學(xué)課?！睉?yīng)當(dāng)縮成“趙老師上了科學(xué)課?！比艨s成“趙老師上課。”是正在上，還是上完了？不知道?！斑^”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)過去。如：“我曾經(jīng)游覽過美麗的桂林?！比绻s成“我游覽桂林?！笔钦谟斡[，還是曾經(jīng)游覽？沒有說清楚。由此可見，謂語后面的“著”、“了”、“過”不能去掉的。4．復(fù)指成分應(yīng)完整地保留例如：“我們應(yīng)當(dāng)遵守自己過去許下的諾言?！睉?yīng)當(dāng)縮成“我們遵守自己的諾言”。若縮成“我們遵守諾言?！币馑际遣煌暾?。5．表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉例如：“我們在清澈的河水里游泳。”應(yīng)當(dāng)縮成“我們游泳?！辈荒芸s成“我們在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的詞組作狀語時，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。6．補(bǔ)語的處理首先，動詞謂語后面的補(bǔ)語一般應(yīng)保留中心詞；其次，形容詞后面的補(bǔ)語一般刪去。如“發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來”，可縮成“張小南高興”。 ，如“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎?”應(yīng)縮成“他想睡嗎?”　　一、縮句練習(xí)　　可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書?！　“职衷诖采下牭酱巴庖魂囮嚨蔫尮穆暫蜌g呼聲?！　∵@是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓?！　∥宀世_紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案?！　≡谵r(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人?！　∩鷳B(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑?！　埍┑臄橙嗣孛艿貧⒑α宋覀凕h的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗?！　∥页３涯罟枢l(xiāng)的許多熟悉的朋友?！　∥覈w育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵著我們。　　1秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者?！　?江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。　　1桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動?！　?一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。　　1數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門?！　?楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露?！　?一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍?！　?我們通過顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌?！　?國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。　　我激動得流下晶瑩的淚珠?！　?深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮?！　?工人們在節(jié)日里仍然堅(jiān)持勞動?！　?洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩?！　?伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息　　2奶奶在水井邊用水桶打水?！　?夏天的天氣熱得像個蒸籠。　　2寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧?！　?活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去?！　?小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子?！　【G油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花?！　?夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。　　3鼎在遠(yuǎn)古的時候，是中國先民使用的一種炊具?！　?每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來?！　?萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來的敞口船。　　3汽輪發(fā)電機(jī)廠的