小學(xué)語文六年級縮句練習(xí)題新人教版(已修改)
2024-11-27 08:52 本頁面
【正文】 名師堂六年級閱讀與油站寫作加（五） 縮 寫 句 子 基礎(chǔ)知識 二、縮寫句子方法： 縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。縮寫句子的訓(xùn)練，可以讓我們更清楚地認(rèn)識句子的基本結(jié)構(gòu)，更好地理解和掌握句子的主要意思。 縮寫句子是有技巧和方法的： （一）、“的”前修飾都刪去。 如“美麗的蝴蝶飛走了?！敝小懊利惖摹笔怯脕硇揎棥昂钡?，因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫為“蝴蝶飛走了?！? （二）、“地”前限制要?jiǎng)h去。 如“人們都忍不 住驚訝地呼喊起來。”中，“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要?jiǎng)h去。這句話就縮寫為“人們呼喊起來?！? （三）、“得”后補(bǔ)充說明也刪去。 如“海力布著急得沒辦法。”中“沒辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，它也要?jiǎng)h去。這句話縮寫為“海力布著急?！? （四）、數(shù)量詞語照樣刪。 如“羅丹塑了一座女像?！敝小耙蛔边@個(gè)表示數(shù)量的詞語可刪去。這句話縮寫為“羅丹塑了女像?！? （五）、其他。如“非?！薄皠倓偂薄霸?jīng)”等，或“坐起來”的“起來”、“落下去”的“下去”。 （六）、抓住主干來縮簡。 只要抓住句子的主 干“誰做什么？”或“什么怎么樣？”或“什么是什么”（這是每個(gè)完整句子都具備的），就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時(shí)從高處落下來?！边@句話就是講“什么” —— “鐵球”，“怎么樣？” —— “落下來”。因此，這句話就可以縮寫為“鐵球落下來。” 同學(xué)們，我們在縮寫句子時(shí)是要將各種方法同時(shí)綜合靈活地運(yùn)用的。如“幾只小鳥在空中自由自在地飛翔?！边@句，請同學(xué)們想想，要同時(shí)用到哪幾種方法？ 縮寫句子時(shí)注意事項(xiàng) ： （ 1）縮寫后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫成“ 哥哥漂亮”。就錯(cuò)了，因?yàn)樗淖兙渥拥脑狻? (2)把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點(diǎn)，留一點(diǎn)。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過?！睉?yīng)縮寫成“他講述了經(jīng)過?！比绻s寫成“他向大家講述了經(jīng)過?！被颉八v述了事情經(jīng)過?！倍际强s寫不徹底，不完全，不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉
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