【總結(jié)】課案(教師用)完全平方公式(新授課)【理論支持】《數(shù)學課程標準》指出:對學生數(shù)學學習的評價,既要關(guān)注學生學習的結(jié)果,更要關(guān)注學生在學習過程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度.整式是初中代數(shù)研究范圍內(nèi)的一塊重要內(nèi)容,整式的運算又是整式中的一大主干,乘法公式則是在學
2024-12-09 14:14
【總結(jié)】班級___姓名完全平方公式目標1.能說出兩數(shù)和的平方與兩數(shù)差的平方公式的特點,并會用式子表示。2.能正確地利用兩數(shù)和的平方與兩數(shù)差的平方公式進行多項式的乘法。重點能說出兩數(shù)和的平方與兩數(shù)差的平方公式的特點,并會用式子表示。難點能正確地利用兩數(shù)和的平方與兩數(shù)差的平方公式進行多項式的乘法。學法自主探究,合作交流
2024-11-22 00:32
【總結(jié)】棗園完小五年級上冊數(shù)學概念公式第一單元:小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。如:×。2、一個數(shù)乘純小數(shù)的意義就是求這個數(shù)的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。如:×。3、小數(shù)乘法的計算方法:計算小數(shù)乘法,先按整數(shù)乘法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠,要
2025-08-04 13:36
【總結(jié)】時老師工作室制作人教版八年級上冊數(shù)學知識點歸納第十一章三角形知識點一:三角形1、定義:由不在同一條直線上的三條線段順次首尾相接所組成的圖形叫做三角形。2、分類:(1)按角分:銳角三角形;直角三角形;鈍角三角形;(2)按邊分:不等邊三角形;等腰三角形;等邊三角形;3、角平分線:三角形的一個角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂點與交點之間的線段叫做三
2025-04-04 03:13
【總結(jié)】八年級上數(shù)學半期考試試卷1姓名一.判斷題(每小題1分,對的打“√”,錯的打“×”.全部打“√”或全部打“×”的得0分,共5分)1.3的算術(shù)平方根是.()2.直角三角形有兩邊長分別是3、4,則另一邊長必為5.
2025-04-04 03:23
【總結(jié)】1【單元訓練】1.把圖形繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)70°后所得的圖形與原圖作比較,保持不變的是()A.位置與大小B.形狀與大小C.位置與形狀D.位置、形狀及大小2.矩形具有而一般的平行四邊形不具有的特點是()A.對角線相等
2025-08-02 10:01
【總結(jié)】八年級上冊數(shù)學教案 八年級上冊數(shù)學教案人教版《矩形》教案 教學目標: 知識與技能目標: 、性質(zhì)和判別條件。 。 過程與方法目標: ,在直觀操作活動和簡單的說理過程中發(fā)展...
2024-12-03 22:20
【總結(jié)】 集合的概念與運算(1)元素a和集合A之間的關(guān)系:a∈A,或aA;(2)常用數(shù)集:自然數(shù)集:N正整數(shù)集:或整數(shù)集:Z有理數(shù)集:Q實數(shù)集:R 子集(1)定義:A中的任何元素都屬于B,則A叫B的子集;記作:AB,注意:AB時,A有兩種情況:A=φ與A≠φ(2)性質(zhì):①;②若,則;
2025-04-04 05:07
【總結(jié)】初一下冊數(shù)學公式、定理定義第一章整式的運算1、整式數(shù)與字母的乘積的代數(shù)式叫做單項式(monomial)(單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式)。例如:幾個單項式的和叫做多項式(polynomial)。例如:單項式和多項式統(tǒng)稱整式(integralexpression)。例如:一個單項式中,所有字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次
2025-08-17 09:17
【總結(jié)】章節(jié)性質(zhì)判定線1、過兩點有且只有一條直線。2、兩點之間線段最短。3、過一點有且只有一條直線和已知直線垂直。4、直線外一點與直線上任意點連接的線段中,垂線段最短5、線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等1、到一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上平行線1、平行公理經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行2、兩直線
2025-04-04 03:45
【總結(jié)】依提木孔鄉(xiāng)中學買買提依力·吾司曼《勾股定理》練習題一、選擇題(12×3′=36′)1.已知一個Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是( )A、25 B、14 C、7 D、7或252.下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是Rt△的是( )A、a=,b=2,c=3 B、a=7,b=24,
2025-04-04 03:24
【總結(jié)】八年級數(shù)學試卷一、選擇題(本大題共有12個小題,每小題3分,共36分;在每個小題給出的四個選項中,有且只有一個是符合題目要求的)1.如果點P(a,b)在第二象限,則點Q(-a,b)落在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.已知一個多邊形的內(nèi)角和等于720°,那么它的邊數(shù)為A.8 B.6 C.5
2025-08-05 02:13
【總結(jié)】課案(教師用)平方差公式(新授課)【理論支持】《數(shù)學課程標準》指出:數(shù)學課程的內(nèi)容不僅要包括數(shù)學的一些現(xiàn)成結(jié)果,還要包括這些結(jié)果的形成過程。其中“過程“大體包含兩方面:①發(fā)現(xiàn)實際問題中的數(shù)學成分,并對這些成分做符號化處理,把一個實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題。②在數(shù)學范疇之內(nèi)對已經(jīng)符號化了的問題做進一步抽象化處理,從符號一直到嘗試建立和使用不同
【總結(jié)】第一篇:八年級上冊數(shù)學教學總結(jié) 八年級上冊數(shù)學教學總結(jié) 一學期即將過去,緊張忙碌而收獲頗豐??傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學...
2024-10-14 01:52
【總結(jié)】第一篇:八年級上冊數(shù)學教材分析 八年級上冊數(shù)學教材分析 1、勾股定理的廣泛應(yīng)用性,使得我們教學中應(yīng)關(guān)注勾股定理學習的必要性,因此建議以問題為驅(qū)動導(dǎo)入本章的教學。勾股定理形式比較簡單,便于記憶。但正...
2024-10-13 13:03