感受英語微型課(已修改)
2025-04-16 00:50 本頁面
【正文】 感受英語微型課 今天在英語課堂看到了這樣一個名詞——英語微型課，說實話，這個名詞第一次聽說。 什么是英語微型課？依據(jù)無錫錢教研員、阜寧師范朱教授指導(dǎo)及各位學(xué)員的點評加上個人思考，現(xiàn)從整體和局部角度作出闡述?！ ?一． 整體把握英語微型課 我以“上課”為參照物，上課有哪些組成部分？教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)（知識、技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識），教學(xué)重難點，教學(xué)準(zhǔn)備；教學(xué)過程Warming up,Presentation,Plactice,Summary,Pruduction,Sign homework,Writing on the 、評價機制。這些在微型課中缺一不可。課堂教學(xué)是學(xué)生與老師雙邊活動和活動過程，微型課沒有學(xué)生參與，顯然就沒有學(xué)生的活動過程，但是一定有學(xué)生活動環(huán)節(jié)，因為學(xué)生活動環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)策略和方法，同時展現(xiàn)教師教學(xué)技巧和策略。沒有學(xué)生教師要模擬真實的環(huán)境進行教學(xué)，這就是英語微型課。英語微型課因為沒有學(xué)生參與，就省略了學(xué)生活動過程，由于省略了學(xué)生活動的過程，微型課時間就短一般1020分鐘?！?微型課用在基本功競賽或塞課活動中比較多，為了讓教者更好的進入狀態(tài)，更好地展現(xiàn)教者個人特色或巧妙設(shè)計，通常讓三四個老師充當(dāng)學(xué)生。切記：留學(xué)生活動環(huán)節(jié)、省學(xué)生活動過程?！ ?二．局部理解英語微型課 ㈠熱生處理，近似上課。 熱身在英語課中作用是讓學(xué)生的注意力一下子轉(zhuǎn)移到課堂上來，讓學(xué)生在知識和心理上做好上課的準(zhǔn)備。這很重要，良好的開頭成功的一半。由于這部分有老師的活動也有學(xué)生活動環(huán)節(jié)，但沒有學(xué)生活動過程，因此，熱生的處理與上課幾乎相同，上英語微型課時若有“學(xué)生”在場，“學(xué)生”作出回答或呼應(yīng)，若沒有“學(xué)生”，教師要有關(guān)注學(xué)生聽課反應(yīng)的意識。(這里學(xué)生是老師扮的) 看一段微型課實錄吧： Warming up: 1,Free talk. T:Hello,boys and girls!I’m ’m from Cao Yan in Da to meet you. T:Nice to meet Tshirt is nice.(教者的眼睛關(guān)注著學(xué)生) S1: T：How are you? S2: T:Hi!Your eyes are big. S3: T:Do you like Music？ Ss： 2．Listen to music. T：’s listen to the music《What’s in the classroom》：What’s in the classroom?多媒體播放音樂,老師跟著音樂一起唱?！ ?㈡呈現(xiàn)處理，如同上課 英語教學(xué)中呈現(xiàn)這一環(huán)，主要呈現(xiàn)新單詞、新句型，是突出教學(xué)重點、突破教學(xué)難點的關(guān)鍵之處。同時，呈現(xiàn)這一環(huán)有學(xué)生活動的環(huán)節(jié)但幾乎沒有學(xué)生活動的的過程。自然，英語微型課中，應(yīng)該完整無缺的呈現(xiàn)，展現(xiàn)出你設(shè)計的情景、教與學(xué)的方法、展現(xiàn)你與別人不同且獨道的呈現(xiàn)技巧，從而給評委老師留下深刻印象，為獲得更好的比賽成績墊定基礎(chǔ)。呈現(xiàn)時有學(xué)生的學(xué)習(xí)、模仿、回答，這里的回答與熱生時的Free talk有區(qū)別，回答的是問題答案、是知識，所以教者別忘加入些評價機制，而且是激勵性的評價機制，以教師評價為主?！ ?看一段微型課實
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