中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱(已修改)
2025-04-15 23:16 本頁(yè)面
【正文】 《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》 一 關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》的修訂背景 關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》的內(nèi)容介紹新大綱的特點(diǎn) 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》的修訂背景 隨著經(jīng)濟(jì)全球化以及我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)職業(yè)教育的辦學(xué)方針、指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)模式、知識(shí)體系和技能要求等都已經(jīng)發(fā)生了變化。調(diào)查顯示，用人單位對(duì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力、合作能力和自我行為控制能力要求明顯提高。發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的通識(shí)能力、技能遷移能力、職業(yè)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力是適應(yīng)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求。同時(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平差異極大。為適應(yīng)新形勢(shì)，中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課課程改革對(duì)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與要求、教學(xué)評(píng)價(jià)等提出了新要求。 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。調(diào)研發(fā)現(xiàn)超過(guò)三分之二的中職學(xué)生入學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平?jīng)]有達(dá)到九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的初二年級(jí)的要求，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法不當(dāng) ；英語(yǔ)教學(xué)普遍存在效率低下，學(xué)生厭學(xué)，教師厭教等現(xiàn)象。 教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較單一，難以對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。一些學(xué)校還存在著重專業(yè)課輕文化基礎(chǔ)課的現(xiàn)象，有的學(xué)校任意削減甚至取消英語(yǔ)課，致使我國(guó)職業(yè)教育的整體教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。因此，加強(qiáng)中職英語(yǔ)課程建設(shè)，頒布新的英語(yǔ)教學(xué)大綱迫在眉睫。 《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》 一 課程性質(zhì)與任務(wù) 二 課程教學(xué)目標(biāo) 三 教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 四 教學(xué)內(nèi)容與要求 五 教學(xué)實(shí)施 六 考核與評(píng)價(jià) 七 附件（15）一、課程性質(zhì)與任務(wù) 英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言之一，是國(guó)際交流的重要工具。英語(yǔ)課程是中等 職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是: 使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo) 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。解讀: 教學(xué)目標(biāo)的定位： 新大綱立足于目前學(xué)生的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)“逐步提高學(xué)生在職業(yè)和生活場(chǎng)景下的英語(yǔ)應(yīng)用能力”,從語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、社會(huì)與方法能力等幾個(gè)能力維度來(lái)進(jìn)行目標(biāo)描述，突出了能力型職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱的定位。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。1. 基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為128～144學(xué)時(shí)。2. 職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué)，教學(xué)時(shí)數(shù)為54～72學(xué)時(shí)。3. 拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。 16～18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，修滿基礎(chǔ)模塊的學(xué)分即可視為完成基本的課程要求 解讀: 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)： 新大綱將中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程分為基礎(chǔ)模塊（必修）、拓展模塊（任選）和職業(yè)模塊（限選），基礎(chǔ)模塊培養(yǎng)學(xué)生初步的英語(yǔ)應(yīng)用能力，職業(yè)模塊為學(xué)生就業(yè)
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