新手上線崗位管制培訓(已修改)
2025-04-13 23:49 本頁面
【正文】 骨架組新進員工教育訓練管制表工作內容（做什么）工作方法（怎么做）責任者（誰來做）時段（何時做）何時完成確認者（查核）（A）報告資料（如何知道有做）（B）異常處理備注骨架教育訓練、組成簡介●座椅的組成:皮套、泡棉、骨架三大部分●骨架在座椅中重要性： ●骨架在座椅中組成: /RH 組立彎管燒焊點焊沖壓縮管：原材3. 生產安全教育 提供資料《工業(yè)安全衛(wèi)生工作章程》4. 公司規(guī)章制度和員工手冊學習 提供資料《公司規(guī)章制度》《員工手冊》5. 識別產品零部件構成 依骨架《標準樣件看板》(自學) (使用和填寫)● 設備點檢表● 檢驗基準書● 自主檢查表● 作業(yè)指導書● 生產日報表● SPOT條件點檢表● SPOT破壞實驗表● 電極更換日報表7．日常管理 1 早會管理 2．準時收動工管理組長組長組長提供資料組長提供資料自學組長組長依排定教育訓練計劃表依排定教育訓練計劃表課長2．實習報告3．依計劃執(zhí)行進度，如有延誤，延長工時完成海南威昌汽車配件有限公司骨架組新進員工教育訓練管制表工作內容（做什么）工作方法（怎么做）責任者（誰來做）時段（何時做）何時完成確認者（查核）（A）報告資料（如何知道有做）（B）異常處理備注骨架教育訓練3．勞動紀律管理8．不良品處理作業(yè)流程教導 依《不良品作業(yè)細則》9．電極管理教導(進燒焊線新員工)依《電極管理作業(yè)細則》10電極更換教導(進燒焊線新員工)依《電極更換作業(yè)細則》11. 電極研磨判定標準教導(進燒焊線新員工)依《電極管理作業(yè)細則》12. 破壞實驗實施方法及判別標準教導(進燒焊線新員工)依《SPOT破壞實驗作業(yè)細則》 “為什么這樣做？不做又將會怎樣”的理念，要敢干否定現狀，否定現有的條條框框，把存在的不經濟、不均衡、不合理現象排除。2．改善四原則原則目標例子排除是否可以不做，如果不做將會怎樣1． 省略檢查2． 通過變換布局省略搬運簡化是否可以更簡單1重新認識作業(yè)2自動化組合2個以上的工序是否可以組合起來1． 將2個以上的加工同時作業(yè)將2．將加工和檢查同時作業(yè)交換是否可以調換工序更換加工順序提高作業(yè)效率組長班長班長班長班長組長 依排定教育訓練計劃表依排定教育訓練計劃表課長2．實習報告3．依計劃執(zhí)行進度，如有延誤，延長工時完成海南威昌汽車配件有限公司骨架組新進員工教育訓練管制表工作內容（做什么）工作方法（怎么做）責任者（誰來做）時段（何時做）何時完成確認者（查核）（A）報告資料（如何知道有做）（B）異常處理備注骨架教育訓練3． 善的目的：改善必須達到以下目的a) 工作輕松（減輕勞動疲勞）b) 質量變好（提高
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1