【正文】 全國2006年1月高等教育自學(xué)考試發(fā)展與教育心理學(xué)試題 一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號。錯選、多選或未選均無分。　　1．行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（　　?。　．馮特 B．弗洛伊德C．馬斯洛 D．華生　　2．親代的某種特性通過基因在子代再表現(xiàn)的現(xiàn)象，稱為（　　?。　．成熟 B．遺傳C．發(fā)育 D．發(fā)展　　3．將橫斷研究設(shè)計和縱向研究設(shè)計綜合起來所構(gòu)成的研究設(shè)計稱為（　　　）　　A．聚合交叉設(shè)計 B．單因素實驗設(shè)計C．多因素實驗設(shè)計 D．跨文化研究設(shè)計　　4．華生認為，人格是人的什么系統(tǒng)的產(chǎn)物? （　　?。　．動機 B．內(nèi)驅(qū)力C．習(xí)慣 D．情緒　　5．弗洛伊德認為，人格結(jié)構(gòu)中受快樂原則支配最原始、最難以接近的部分是（　　?。　．超我 B．原我C．自我 D．良心　　6．埃里克森認為，青少年期心理社會性發(fā)展的主要矛盾是（　　?。　．自主對羞怯、懷疑的矛盾 B．勤奮對自卑的矛盾　　C．主動對內(nèi)疚的矛盾 D．同一性對角色混亂的矛盾　　7．皮亞杰認為，心理發(fā)展的決定因素是（　　　）　　A．成熟 B．練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗C．社會經(jīng)驗 D．平衡　　8．在某個發(fā)展階段，兒童的心理從見不到物體就認為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認為它可能存在。該階段為（　　?。　．感知運動階段 B．前運算階段C．具體運算階段 D．形式運算階段　　9．皮亞杰研究心理發(fā)展的主要方法是（　　?。　．實驗法 B．測驗法C．臨床法 D．問卷法　　10．常見的由染色體異常導(dǎo)致的疾病為（　　　）　　A．唐氏綜合癥 B．苯丙酮尿癥C．杭亭頓舞蹈癥 D．紅綠色盲　　11．辯證唯物主義認為對人的心理發(fā)展起著決定作用的因素是（　　?。　．遺傳 B．成熟C．社會環(huán)境 D．個體心理特征　　12．嬰兒期的思維主要是（　　?。　．具體形象思維 B．抽象邏輯思維C．直覺行動思維 D．辯證思維　　13．嬰幼兒期的主導(dǎo)活動是（　　　）　　A．生活活動 B．游戲活動C．學(xué)習(xí)活動 D．勞動活動　　14．嬰兒有選擇的社會性笑一般出現(xiàn)在（　　?。　．初生時 B．5周時C．3個月時 D．6個月時　　15．言語發(fā)展的單詞句階段是在（　　?。　．9~12個月 B．1~．~2歲 D．2~3歲　　16．托馬斯、切斯在對嬰幼兒進行大量追蹤研究的基礎(chǔ)上，將嬰幼兒的氣質(zhì)類型劃分為　?。ā　　。　．三類 B．四類　C．五類 D．六類　　17．幼兒理解性別不會因一個人的服飾、形象或活動的變化而變化的年齡階段是（　　?。　．2~3歲 B．4~5歲C．5~6歲 D．6~7歲　　18．根據(jù)Selman的角色采擇理論，到一定年齡時兒童逐漸認識到即使得到了相同的信息，自己和他人的觀點仍可能會有沖突。這個年齡階段在（　　?。　．6~8歲 B．8~10歲C．10~12歲 D．12~15歲　　19．從身高增長的速度來看，人的一生中會有兩個快速發(fā)展期。第一次出現(xiàn)在出生后的第一年；第二次出現(xiàn)在（　　　）　　A．幼兒期 B．小學(xué)階段C．初中階段 D．高中階段　　20．當一個人的思維以“這對于我來說是正確的”為特點時，其思維處于（　　　）　　A．二元論階段 B．多元論階段C．相對論階段 D．約定論階段　　21．研究表明，道德最容易變化的階段、也是中學(xué)生道德發(fā)展的關(guān)鍵期或轉(zhuǎn)折期的中學(xué)時期是在（　　?。　．初一年級 B．初二年級C．初三年級 D．高一年級　　22．初中二年級學(xué)生中，多血質(zhì)和膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的（　　?。　．15％ B．25％　C．30％ D．40％　　23．對7~18歲兒童青少年的視覺記憶和聽覺記憶進行研究的結(jié)果表明，視覺記憶開始超過聽覺記憶的年齡是在（　　?。　．9歲 B．11歲C．13歲 D．15歲　　24．根據(jù)場理論將人格類型劃分為場獨立型人格和場依存型人格的心理學(xué)家是（　　?。　．斯普蘭格 B．阿德勒　C．威特金 D．榮格　　25．一個人處理日常生活及其在環(huán)境中求生存的能力稱作（　　　）　　A．適應(yīng)性能力 B．社會能力C．人際能力 D．一般能力　　26．通過一系列動物實驗提出學(xué)習(xí)的嘗試錯誤學(xué)說的心理學(xué)家是（　　?。　．巴甫洛夫 B．桑代克C．斯金納 D．布魯納　　27．班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論的核心概念是（　　?。　．經(jīng)典條件反射 B．操作條件反射C．聯(lián)結(jié) D．觀察學(xué)習(xí)　　28．研究表明，可以自發(fā)使用復(fù)述策略，并不斷糾正自己的復(fù)述行為的年齡一般是（　　　）　　A．5~6歲 B．6~8歲　C．8~10歲 D．11 歲以上　　29．根據(jù)動作技能學(xué)習(xí)的速度和質(zhì)量，可將學(xué)生在練習(xí)曲線上的個別差異概括為（　　?。　．二類 B．三類C．四類 D．五類　　30．一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（　　　）　　A．遷移 B．反饋C．強化 D．聯(lián)結(jié)　　二、填空題(本大題共7小題，每空1分，共10分)　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分?！　?1．對同一組學(xué)生在不同的時間里的某種心理活動進行評價，比較兩次或兩次以上的觀測結(jié)果，以此作為這種心理活動在這些年內(nèi)發(fā)展變化的依據(jù)，這種研究設(shè)計為_______________________。　　32．朱智賢提出，兒童心理發(fā)展主要是由適合于兒童心理內(nèi)因的_____________________來決定的。　　33．剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生的腦重量已經(jīng)發(fā)展到成人腦重量的_______________________，這為他們接受正規(guī)教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)?！　?4．測量進步有兩種方法。第一種方法叫做常模參照評價；第二種方法叫做_______________________?！　?5．學(xué)生在學(xué)習(xí)中的個別差異主要表現(xiàn)在_______________的差異和_________________的差異兩個方面。　　36．班杜拉認為，動機過程主要受到直接強化、_________________和________________的影響?！　?7．根據(jù)信息加工的觀點，學(xué)習(xí)策略可以分為復(fù)述策略、_______________________和_______________________?！　∪?、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)38．順應(yīng)39．替代性強化40．自我效能感41．歸因42．學(xué)習(xí)的測量　　四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）43．簡述心理發(fā)展年齡特征的可變性的具體表現(xiàn)。44．小學(xué)生思維發(fā)展的特點是什么？45．簡述同伴關(guān)系對高中生心理發(fā)展的作用。46．簡述人本主義心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀?！　∥?、論述題（本大題共2小題，共25分）47．（本題10分）聯(lián)系實際說明影響學(xué)習(xí)的條件。48．（本題15分）試述認知結(jié)構(gòu)－發(fā)現(xiàn)理論的主要內(nèi)容，并談?wù)勊鼘嶋H教學(xué)的指導(dǎo)意義。全國2005年1月高等教育自學(xué)考試發(fā)展與教育心理學(xué)試題課程代碼：00466一、填空題(每空1分，共20分)、____________、理論聯(lián)系實際原則、倫理性原則等。，主體通過動作對客體的適應(yīng)方式主要有三種：____________、____________和平衡。、元記憶體驗和____________三個方面。，智力落后兒童的智商是在____________以下。：____________，____________，注意和先前的知識經(jīng)驗。：認知階段，____________和____________。、可辨別性和____________。，親社會行為主要發(fā)生的關(guān)鍵因素有兩個:一是____________，二是____________。：____________，____________和自我強化。，可以把學(xué)生的教學(xué)監(jiān)控能力分為____________和____________兩類。二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共15分)，缺乏合作等，教師的領(lǐng)導(dǎo)方式最可能是( )。 ，對學(xué)習(xí)失敗最不利的歸因是( )。、穩(wěn)定的、可控制的因素 、穩(wěn)定的、不可控制的因素、穩(wěn)定的、可控制的因素 、穩(wěn)定的、不可控制的因素，對比較難的學(xué)習(xí)任務(wù)比較有利的學(xué)習(xí)動機應(yīng)該維持在( )。 ，11～12歲的兒童道德發(fā)展處于( )。 ，這是主要因為它往往具有( )。 “反擊侵略是愛國行為”，“升國旗是愛