【正文】 教育學原理試題庫《教育學原理》試 卷 （第一套）一、填空（，共１５分）１、 教育學是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿為對象的一門＿＿＿科學。２、原始形態(tài)教育的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、教育對生產力的促進作用表現在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。４、教師的知識結構包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。５、影響人發(fā)展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。６、１９２２年通過的“＿＿＿”學制、基本參照＿＿國的學制，通常又稱“＿＿＿＿”學制，這是舊中國使用時間最長的學制。７、教學過程的基本因素為＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。８、我國最早提出啟發(fā)式教學思想的是＿＿＿＿，在國外，啟發(fā)式教學始于古希臘的＿＿＿＿＿＿＿。９、我國中學思想品德教育的任務，大致可以歸納為如下幾個方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。班主任爭取家長配合，與家長聯系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定項選擇（將正確的答案題號填在橫線上，共１０分）１、教育學成為一門獨立學科，以＿＿＿＿的《大教學論》的發(fā)表為標志。Ａ 赫爾巴特 Ｂ 夸美紐斯 Ｃ 凱洛夫 Ｄ 蘇霍姆林斯基２、確定德育內容的依據是＿＿＿＿＿＿＿。Ａ 當前形勢的需要 Ｂ德育的任務 Ｃ青少年學生思想實際 Ｄ學生年齡特征３、學生是人，是教育的對象，因而他們＿＿＿＿＿＿＿。Ａ 消極被動地接受教育 Ｂ 對外界的教育影響有選擇性Ｃ 毫無顧及地接受教育 Ｄ 能動地接受教育４、根據教學大綱的要求，在校內外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的方法是＿＿＿＿＿＿＿。Ａ 練習法 Ｂ 實驗法 Ｃ 試驗法 Ｄ 實習法５、作為班主任，要使工作取得滿意結果必須了解和研究學生，而了解和研究學生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。Ａ 學生思想 Ｂ 學生品德 Ｃ 學生現有知識水平 Ｄ 學生身體素質６、班主任的工作任務體現為＿＿＿＿＿＿＿＿。Ａ 教書 Ｂ 育人 Ｃ 指導學生課外活動 Ｄ 組織學生參加生產勞動７、我國的主要教學組織形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。Ａ 個別教學 Ｂ 班級授課制 Ｃ 現場教學 Ｄ 啟發(fā)式教學８、“教學與發(fā)展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出來的。Ａ 赫爾巴特 Ｂ 巴班斯基 Ｃ 布魯納 Ｄ 贊可夫９、班主任的工作是從＿＿＿＿＿＿＿開始的。Ａ 評定學生操行 Ｂ 教育個別學生 Ｃ 了解和研究學生 Ｄ 組建班集體在校外活動中，教師處于＿＿＿＿＿＿＿。Ａ 領導地位 Ｂ 啟發(fā)指導地位 Ｃ 顧問地位 Ｄ 主導地位三、判斷并改錯（１０分）１、校外活動是課堂教學的延續(xù)。２、環(huán)境對兒童發(fā)展的作用總是積極的。３、有人類社會就有教育、也就有了教育學。４、只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。５、在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。四、解釋名詞（共１５分）１、學制２、課堂教學３、學校教育４、陶冶教育５、《學記》五、簡答下列各題（共２０分）１、學校美育的任務是什么？２、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有哪些？３、中學有哪些常用的教學方法？選擇和運用教學方法的依據是什么？４、思想品德教育過程的主要矛盾是什么？六、論述題（共２２分）１、試述思想品德的基本要素知、情、意、行的辯證關系及其對德育工作的要求。（１０分）２、啟發(fā)式和注入式的根本區(qū)別是什么？為什么我們要提倡啟發(fā)式教學？（１２分）七、實例分析（８分）某教師回到辦公室說：“二年二班的學生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導作用了。他們不會我有什么辦法”。（如何理解教師主導作用，這位教師全面發(fā)揮主導作用嗎？）教育學原理試卷 （第二套）一、填空題（，共１５分）１、 學校美育的內容主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。２、思想品德教育過程是培養(yǎng)學生＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿統一的發(fā)展過程。３、舊中國首次制訂現代學制是＿＿＿＿年，稱為＿＿＿＿＿學制。４、我國的教學內容具現體現在各級學校的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿里。５、據代經典記載，我國最早的學校有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等名稱。６、兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是＿＿＿＿＿，第二次＿＿＿＿＿，第三次＿＿＿＿＿＿。７、班主任是聯系任課教師的＿＿＿＿，是溝通學校和家庭社會的＿＿＿＿＿，是學校向學生進行思想品德教育的＿＿＿＿＿。８、備好課是對每個教師的責任心和事業(yè)心的一個檢驗，因此教師備課必須做好＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等三方面的工作。９、教育目的是教育工作＿＿＿＿問題。是教育工作的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。教育學的產生和發(fā)展經歷了一個漫長的歷史過程，這個過程大體上可分為＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。二、不定項選擇（每題１分，共１０分）１、教育學成為一門獨立學科是以＿＿＿＿的《大教學論》為標志的。Ａ 赫爾巴特 Ｂ 夸美紐斯 Ｃ 凱洛夫 Ｄ 蘇霍姆林斯基２、從以下幾種活動中，挑選出教學過程的活動。＿＿＿＿＿Ａ 備課 Ｂ 排課表 Ｃ 批改作業(yè) Ｄ 教研活動３、青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有＿＿＿＿＿＿。Ａ 順序性與階段性 Ｂ 特殊認識過程 Ｃ 發(fā)展不均衡性 Ｄ 個別差異性４、按教學的任務分，課的類型有＿＿＿＿＿＿。Ａ 談話法 Ｂ 復習課 Ｃ 單一課 Ｄ 綜合課５、最早應用“啟發(fā)式”進行教學的中外教育家分別是＿＿＿＿。Ａ 孔子 蘇格拉底 Ｂ 孔子 亞里斯多德 Ｃ 孟子 柏拉圖 Ｄ 朱喜 蘇格拉底６、“教學過程最優(yōu)化”的思想是＿＿＿＿＿提出來的。Ａ 赫爾巴特 Ｂ 布魯納 Ｃ 巴班斯基 Ｄ 贊可夫７、班集體形成的條件和前進的動力是＿＿＿＿＿＿。Ａ 共同的奮斗目標 Ｂ 班主任的要求 Ｃ班級內部的矛盾斗爭 Ｄ共同的活動８、美育就是對學生進行＿＿＿＿＿＿。Ａ 審美教育 Ｂ 五講四美教育 Ｃ 美好生活教育 D 美好思想教育９、“體者,載知識之車寓道德之舍也?！边@話是＿＿＿＿說的。Ａ 周恩來 Ｂ 毛澤東 Ｃ 蔡元培 Ｄ 王國維一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養(yǎng)＿＿＿。Ａ 道德認識 Ｂ 道德情感 Ｃ 道德意志 Ｄ道德行為三、判斷并改錯（每題２分，共１０分）１、 教育學是隨著人類社會的產生而產生，并隨其發(fā)展而發(fā)展的。２、馬戲團中的狗，在訓獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學會了十以內的加減法。３、國家對接受義務教育的學生免收學費。４、講授法就是注入式教學。５、只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。四、解釋名詞（每題３分，共１５分）１、課堂教學２、學制３、遺傳素質４、講授法５、美育五、簡答題（每題５分，共２０分）１、教師的任務是什么？２、教育目的有什么意義？它是由什么決定？３、考試的命題要注意哪些問題？４、一個健全的班集體必須具備哪些條件？六、論述題（２２分）１、你如何理解教師的主導作用和學生的主體作用的關系？（１０分）２、什么是尊重信任和嚴格要求相結合的原則？怎樣貫徹這一原則？（１２分）七、實例分析（８分）指出下面實例中教師的言行符合或違背什么教學原則？并簡要解釋。一位教師教“因式分解”這一單元時，發(fā)現學生的知識基礎差別較大，于是對八位成績好的學生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學《因式分解及其應用》一書。經過自學，他們不但完成了規(guī)定的習題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習題。教師有選擇地按程度分別介紹給其他同學練習和討論，進一步推動了全班的學習，使全班提前五課時完成了“因式分解”單元的教學任務?！督逃龑W原理》試卷 （第三套）一、填空（，共１５分）１、教育學的產生和發(fā)展大體上經歷了＿＿＿＿＿階段、＿＿＿＿＿＿＿階段和＿＿＿＿＿階段。２、西方國家奴隸社會的教育有兩個典型：＿＿＿＿和＿＿＿＿。３、教育有兩大基本規(guī)律，一是＿＿＿＿＿＿、一是＿＿＿＿＿。４、影響人的身心發(fā)展的基本因素是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。５、我國的專職教師大約在＿＿＿＿＿＿＿出現。６、我國社會主義教育目的組成部分是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿ ＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。７、１９２２年通過了“＿＿＿＿＿學制”，它基本是參照＿＿＿＿＿的學制制訂的，通常又稱“＿＿＿＿”新學制，是舊中國使用時間最長的學制。８、思想品德教育過程與學生思想品德形成和發(fā)展過程的關系也就是＿＿＿＿＿與＿＿＿＿的關系。９、品德評價是思想品德教育的一種輔助方法，它有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三種方式。班主任要做好個別教育工作，即要發(fā)揮＿＿＿＿的骨干作用和抓好＿＿＿＿＿＿的轉化工作。1了解學生是教育學生的＿＿＿＿＿，它包括了解＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿兩個方面。1實現人的全面發(fā)展的根本途徑為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、不定項選擇（將正確答案的序號填在題中括號內，每題１分，共１０分）１、教育目的指明了受教育者的（ ）。Ａ 發(fā)展方向 Ｂ 發(fā)展階段 Ｃ 發(fā)展結果 Ｄ 發(fā)展進程２、學校的中心工作是（ ）。Ａ 思想品德教育工作 Ｂ 教學工作 Ｃ 校外活動 Ｄ 教師的培養(yǎng)工作３、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：（ ）Ａ 順序性和階段性 Ｂ 穩(wěn)定性和可變性 Ｃ 發(fā)展的不均衡性 Ｄ 個別差異性４、下列哪些因素制約著教學內容的制定（ ）。Ａ 教育目的 Ｂ 生產力發(fā)展水平 Ｃ 兒童的年齡特征 Ｄ 教師實際水平５、“羅森塔爾效應”反映了（ ）是教師上好課的關鍵。Ａ 內容正確 Ｂ 方法恰當 Ｃ 目的明確 Ｄ 情感深厚６、世界上最早的教育理論著作是（ ）。Ａ 《論語》 Ｂ 《理想國》 Ｃ 《學記》 Ｄ 《大教學論》７、人民教師職業(yè)道德法的核心是（ ）。Ａ 熱愛學生 Ｂ 為人師表 Ｃ 忠誠于人民的教育事業(yè) Ｄ 團結互助８、從以下幾種活動中，挑選出教學過程的活動（ ）。Ａ 備課 Ｂ 排課表 Ｃ 批改作業(yè) Ｄ 教研活動９、課的類型是根據（ ）來確定的。Ａ 教學目的 Ｂ 課的具體任務 Ｃ 學科特點 Ｄ 教學內容學校教學工作的基本組織形式是（ ）。Ａ 電化教學 Ｂ 復式教學 Ｃ 課堂教學 Ｄ 現場教學三、判斷并改錯（每題２分，共１０分）１、 動物能哺育幼仔，因此在高等動物之間也有低級形式的教育。２、教育必須適應兒童的身心發(fā)展水平。３、形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。４、一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體的形成。５、讀書法就是學生自已獨立地閱讀教材，獲得知識的教學方法。四、解釋名詞（每題３分，共１５分）１、教育目的２、教學大綱３、啟發(fā)式４、榜樣示范５、集體輿論五、簡答下列各題（每題５分，共２０分）１、學校教育產生的主要條件是什么？２、教師的勞動具有哪些特點？３、什么是課的結構？綜合課的結構由哪幾部分組成的？４、如何培養(yǎng)班集體？六、論述題（共２２分）１、為什么在教學過程中特別強調發(fā)展學生智力？試述掌握知識與發(fā)展智力的關系。（１２分）２為什么說思想品德教育過程是促進學生思想內部矛盾的斗爭發(fā)展過程？怎樣才能做好學生的思想內部矛盾的轉化工作？（１０分）七、實例分析（８分）用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析：宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有一個叫方仲永的少年，５歲時就能作詩，但后來由于他父親沒有及時教育，使他到十二、三歲時寫的詩就不如以前了，到２０歲左右，則“泯然眾人矣”。《教育學原理》試卷 （第四套）一、填空（每空０．５分，共１５分）１、《＿＿＿＿＿》是教育史上最早的教育專著，約寫于中國的戰(zhàn)國末年，比歐州昆體良所著的《＿＿＿＿＿＿＿》約早＿＿＿年。２、美育是形成學生正確的審美觀點，培養(yǎng)學生＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的教育。３、對年輕一代教育影響，全面地看，是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三方面構成的，教育成效往往是這三方面合力的結果。４、教育是人類社會＿＿＿＿＿＿、普遍的現象。５、構成綜合課的基本組成部分有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿等五部分。６、班主任與家長聯系的方式主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等三種。７、請列舉三種中小學常用的教學方法＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。８、教師應具備基本職業(yè)道德包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和嚴謹治學，為人師表。９、社會主義學校的德育包括三個組成部分，即＿＿＿＿＿教育、＿＿＿＿＿＿教育、 ＿＿＿＿＿＿＿教育。備課的細節(jié)各科教學盡管有所不同，但備課必須都要做好的三方面工作是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。二、不定項選擇（每題１分，共１０分）１、組織教學是（ ）。Ａ 教學過程的基本階段之一 Ｂ課的基本組成部分之一 Ｃ教學工作的基本環(huán)節(jié)之一２、師范院校開設的公共教育學課程屬于（ ）。Ａ 學前教育學 Ｂ 普通教育學 Ｃ 高等教育學 Ｄ 職業(yè)教育學３、學校工作的全面安排必須以（ ）。Ａ 教學為主 Ｂ 教育為主 Ｃ 學習為主 Ｄ 開發(fā)智力為主４、遺傳素質對人的發(fā)展的作用和影響有（ ）。Ａ 遺傳素質是人的發(fā)展的物質前提 Ｂ遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能 C 遺傳素質決定了人的發(fā)展Ｄ遺傳素質對個體發(fā)展的影響隨增齡而在總體上呈減弱趨勢。５、最早對課堂教學從理論上加以闡述的教育著作是（ ）Ａ 斯賓塞的《教育論》 Ｂ 洛克的《教育漫話》 Ｃ 馬卡連柯的《教育詩篇》Ｄ 夸美紐斯的《大教學論》６、課堂教學的輔助形勢是（ ）。Ａ 現場教學 Ｂ 復式教學 Ｃ 個別教學 Ｄ 分組教學７、教育機智體現了教師勞動的（ ）特點。Ａ 復雜性 Ｂ 示范性 Ｃ 創(chuàng)造性 Ｄ 長期性８、在教育過程中，學生是教育的（ ）。