【正文】 幼兒園《建構(gòu)式課程》大班（下）主題二活動預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)者：百花藝術(shù)幼兒園大班年級組全體教師 整理者：徐流芳 徐曉軍（2月27日——3月10日） 第4 — 5周 第 四 周 2月 17 日至 3月 3 日 主題：走近小學(xué)周教育要求主題目標(biāo)： 了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。減少對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。德育重點(diǎn)： 讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務(wù)等能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 創(chuàng)設(shè)“問題樹”，幼兒用繪畫形式表現(xiàn)自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題。創(chuàng)設(shè)“我眼中的小學(xué)”：幼兒將自己對小學(xué)的印象畫出來。家長工作： 雙休日督促孩子試著按作息表有規(guī)律地生活。為幼兒入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)習(xí)慣，幼兒與家長共同設(shè)計(jì)制作“好苗苗”章。星期一二三四五晨間活動跳繩羊角球雙手拍球角色區(qū)自由活動跳繩教育活動（一）好擔(dān)心特別的參觀快快起床我會整理飛快行動教育活動（二）小學(xué)什么樣一樣不一樣慌慌張張的莎莎小小文具店區(qū)域活動戶外活動頭上傳球搶椅子打鴨子誰的聲音老狼 老狼幾點(diǎn)鐘午餐要求吃完自己的一份飯菜，不挑食，不剩飯，保持桌面干凈整潔。午睡要求找到自己的小床，安靜的入睡，并且注意睡姿正確。游戲及藝術(shù)活動踩影子智力游戲玩橡皮泥創(chuàng)造區(qū)——小魚手工 第 五 周 3 月 6 日至 3 月 10 日 大班星期一二三四五晨間活動室內(nèi)自由活動踩高蹺跳繩玩球拍皮球教育活動（一）總是遲到的嘟嘟圖形找家 犟龜一棒接一棒我的計(jì)劃表教育活動（二）小機(jī)靈之歌一半先生著急的豆豆鵝太太洗澡區(qū)域活動戶外活動我和好朋友做游戲太陽和小水滴滑滑梯若干戶外散步小貓捉魚午餐要求吃完自己的一份飯菜，不挑食，不剩飯，保持桌面干凈整潔。午睡要求找到自己的小床，安靜的入睡，并且注意睡姿正確。游戲及藝術(shù)活動老狼老狼幾點(diǎn)了誰過來了區(qū)角活動區(qū)域游戲螃蟹賽跑 主 題 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì)主題: 走近小學(xué) 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期__活動預(yù)案活動名稱：小學(xué)什么樣 活動目標(biāo)： 能夠關(guān)注小學(xué)環(huán)境及小學(xué)活動的主要方面，進(jìn)而提高實(shí)地參觀的愿望。學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己對畫面的理解。重點(diǎn)：能夠關(guān)注小學(xué)環(huán)境及小學(xué)活動的主要方面。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己對畫面的理解?；顒訙?zhǔn)備：掛圖第三號《美麗的小學(xué)》。使用方法見“建議”。執(zhí)教者修改意見：活動過程：一、 看看小學(xué)。小朋友們和豆豆、莉莉一樣，在快要上小學(xué)的時候有好多擔(dān)心，都想知道小學(xué)到底是什么樣的，我們在參觀小學(xué)之前先來看一張圖片。 教師出示圖片（小畫面被覆蓋）。這里有一幅小學(xué)的圖片，它會讓我們知道小學(xué)里的一些情況。二、 美麗的小學(xué)。揭示左下圖。這是小學(xué)的什么地方？是怎么樣的？從這里看到的樓房是做什么用的？樓房前面有什么？小學(xué)生在什么地方鍛煉身體？那兒會有些什么？揭示右上圖。小學(xué)生在什么地方大小便？和幼兒園的廁所一樣嗎？揭示右下圖。告訴幼兒，小學(xué)的廁所有男女之分。三、 小學(xué)里的人。小學(xué)里有些什么人？（老師、小學(xué)生等）他們每天做些什么？揭示左上圖。這是什么地方？有誰？在做什么？揭示左中圖。這是什么地方？誰和誰在一起？在做什么？揭示右中圖。這是什么地方？小學(xué)生們可以在這里做什么？四、 真想看看小學(xué)。我們從圖片上知道了小學(xué)是怎么樣的。小學(xué)到底是什么樣的呢？明天，我們?nèi)⒂^小學(xué)就知道了。說一說，參觀時你最想看到的地方和最想知道的事情。活動反思 主 題 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì)主題: 走近小學(xué) 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期__活動預(yù)案活動名稱：好擔(dān)心 活動目標(biāo)：了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異?；鈶n慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化。重點(diǎn)：了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。難點(diǎn)：化解憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化活動準(zhǔn)備：男孩、女孩木偶各一個 掛圖2號 活動材料21~24執(zhí)教者修改意見：活動過程：一、 豆豆和莉莉的擔(dān)心。出示木偶：這是豆豆和莉莉，教師用模擬的口吻講述：我們快要進(jìn)小學(xué)了，好擔(dān)心啊，上小學(xué)要去得很早嗎？要是遲到了老師會把我們關(guān)到門外嗎？上小學(xué)有擔(dān)心嗎？到小學(xué)里怎么上廁所呢？小學(xué)里能帶玩具嗎？小學(xué)里有男的老師，他們兇不兇??？豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們擔(dān)心些什么呢？二、 我們的擔(dān)心。我們小朋友和豆豆、莉莉一樣，也要快上小學(xué)了，你們有擔(dān)心的事情嗎？幼兒自由大膽地說出自己擔(dān)心的事情。三、 故事《好擔(dān)心》大家讀小學(xué)都有很多的擔(dān)心事，豆豆和莉莉還擔(dān)心嗎？我們來聽聽故事吧！教師邊出示圖片邊講述故事，并提問：（1）、豆豆擔(dān)心些什么？（2）、莉莉又擔(dān)心些什么？（3）豆豆在學(xué)校門口看見了誰？見到好朋友后，他們心情怎么樣？（很高興）他們還擔(dān)心嗎？（4）他們看到小學(xué)里的老師是怎樣的？很兇嗎？（笑咪咪的，很和藹。）讓幼兒說說自己看到過的小學(xué)老師是怎樣的？讓幼兒知道小學(xué)生活很豐富，小學(xué)里的老師和幼兒園的老師一樣會耐心的照顧我們?；顒臃此? 主 題 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì)主題: 走近小學(xué) 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期__活動預(yù)案活動名稱：特別活動目標(biāo)：初步認(rèn)識小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。減少對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。重點(diǎn)：用比較的方法讓幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差別難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒為入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：組織談話，了解幼兒對小學(xué)的哪些問題感興趣與附近的小學(xué)進(jìn)行聯(lián)系，請小學(xué)配合做好相應(yīng)準(zhǔn)備執(zhí)教者修改意見：活動過程：一、 小小預(yù)備會：告訴幼兒今天要參觀小學(xué)，參觀的小學(xué)的名稱。幫助幼兒回憶曾經(jīng)提出的幾個問題以及想要了解的事情。這些就是今天要參觀的內(nèi)容，你們可以在參觀的時候仔細(xì)地看一看，想一想，問一問。提出參觀小學(xué)時所要注意的事項(xiàng)。如：有禮貌、有秩序、要安靜等。二、 特別的參觀： 看小學(xué)的升旗儀式和廣播體操。參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較小學(xué)