員工激勵(lì)機(jī)制開題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述(已修改)
2025-04-06 12:22 本頁面
【正文】 本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）（ 2008 屆）題 目： 長興華隆絲綢有限公司企業(yè)員工 激勵(lì)機(jī)制研究 學(xué)生姓名 鄧任燁 學(xué) 號 200808300729 專業(yè)班級 工商管理081 系 名 稱 經(jīng)濟(jì)管理系 指導(dǎo)教師 程云行 2011年 12 月 17 日一、選題依據(jù)（擬開展研究項(xiàng)目的研究意義）激勵(lì)是人力資源管理的核心,也是管理功能的精髓。激勵(lì)的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動機(jī),不斷增加其滿意度,使他們在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)達(dá)到自身的需要,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人雙贏。隨著中國現(xiàn)代零售業(yè)的快速發(fā)展,人才流失、管理人員缺乏、人員素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理等人力資源管理問題日益突顯，人成為企業(yè)最重要的核心資產(chǎn),企業(yè)的發(fā)展離不開員工才能的發(fā)揮,而激勵(lì)是員工努力工作的動力源泉。越來越多的零售企業(yè)開始重視這些問題,尤其是如何有效地激勵(lì)員工,激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性已成為零售企業(yè)人力資源管理的一個(gè)重要研究課題。 國內(nèi)外研究動態(tài)：管理中最核心的問題是對人的激勵(lì)問題。激勵(lì)不是操縱，不是控制，而是對人的需要的滿足，是通過滿足需要對人的行為的引導(dǎo)和對人的積極性的調(diào)動。關(guān)于激勵(lì)的經(jīng)典理論西方有馬斯洛的需要層次理論、麥克利蘭的成就激勵(lì)理論、赫茨伯格的雙因素理論、X理論和Y理論、弗洛姆的期望理論、亞當(dāng)斯的公平理論、洛克的目標(biāo)設(shè)置理論、斯金納的強(qiáng)化理論等經(jīng)典理論。中國傳統(tǒng)管理中蘊(yùn)藏著豐富的激勵(lì)思想，如“惠則足以使人”的物質(zhì)激勵(lì)，“修己安人”的表率激勵(lì)，“天下歸仁”的目標(biāo)激勵(lì)，“尊賢使能”的成就激勵(lì)，“無功不賞，無罪不罰“的正負(fù)激勵(lì)等等。發(fā)展趨勢：西方企業(yè)激勵(lì)理論的最新發(fā)展：20世紀(jì)9O年代以后，西方學(xué)者主要對企業(yè)激勵(lì)實(shí)踐的效果開展了豐富的實(shí)證研究。近幾年來，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們開始對企業(yè)主流激勵(lì)理論的若干基本問題和理論模型進(jìn)行了重新思考和拓展，推動和深化了對企業(yè)激勵(lì)問題的理論研究。本文在介紹企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，主要通過了解長興華隆絲綢有限公司的企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制所存在的問題，針對該企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的目前狀況找出不足之處，并通過相關(guān)理論知識和經(jīng)驗(yàn)，提出自己對這種情況的見解，同時(shí)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的解決方案，對該方案對企業(yè)帶來的影響進(jìn)行預(yù)測，總結(jié)成功與不足之處。二、文獻(xiàn)綜述（在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題，找到研究主題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn)）1 前言激勵(lì)問題作為人力資源管理的核心已成為決定企業(yè)成敗的重要因素，目前西方發(fā)達(dá)國家在這一方面的研究遙遙領(lǐng)先，我國才剛剛起步。盡快形成結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際的我們自己的激勵(lì)理論和已此為基礎(chǔ)的激勵(lì)機(jī)制，是中國學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的當(dāng)務(wù)之急。隨著中國加入WTO，國際競爭越來越激烈，市場經(jīng)濟(jì)也越來越成熟，而中國由于開放時(shí)間較晚，管理理論和經(jīng)驗(yàn)落后，相對發(fā)達(dá)國家在國際競爭中處于弱勢。激勵(lì)問題作為人力資源管理的核心已成為決定企業(yè)成敗的重要因素，中國企業(yè)如何從激勵(lì)理論研究上找到突破口，盡快達(dá)到發(fā)達(dá)國家的實(shí)力是我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思考的問題。2 激勵(lì)理論
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1